番外6.教学2（1/2）

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现在部落中实行教学已经过去一个月, 部落中的小孩已经适应了每五天上课, 两天休息的节奏, 上课的时候他们也只是早上上课, 所以，完全不影响部落中小孩做其他事情。

现在并不用于秀溏每天代课，虽然于秀溏很乐意每天教部落中小孩一些事情, 为避免有时候可能忙其他事情没时间，她还是让部落中她找的其他代课老师去教了。

做饰品、打猎什么的以及常识性东西都可以让其他人教, 于秀溏只负责教文字以及讲故事。

相比这个世界人对于故事的储备量，于秀溏知道的有很多，不管是古代神话还是小说上的故事，她都可以信手捏来来讲。

因此，大家都很喜欢听于秀溏上课，因为于秀溏上课会讲很多知识, 很生动，还很有趣味性, 最重要的是他们因为于秀溏教学, 他们渐渐可以书写自己的名字了，他们也很期待像于秀溏说的，以后出门可以留言给阿爹、阿母，这样阿爹、阿母就可以知道他们去什么地方了。

今天于秀溏先叫大家认识拼音，背诵拼音，然后才开始给大家讲故事。

每到于秀溏讲故事的时候大家都听得很认真，仿佛那是他们期待已久的事情。

于秀溏也喜欢讲很多故事, 因为这样可以让她知道她曾经在那个现代社会生活过，对于那里的一切，她虽然不想再回去，但不得不否认在那里她学到很多东西，那些东西在这个世界都是非常宝贵的东西。

“昨天讲了小蝌蚪找妈妈的故事，今天就讲讲坐井观天的故事吧……”于秀溏绘声绘色地说个不停，小孩们都听得很专注。

每次于秀溏讲故事的时候，部落中的大人们也会凑热闹过来听听，大家觉得于秀溏讲的每个故事都很有趣，也很有深意。

于秀溏每次讲完故事后，也会给他们总结一些人生哲理，除了这些小故事之外，于秀溏还会讲一些小说故事。

于秀溏讲故事会告诉听故事的人，这些故事都是她以前听到的，希望大家能够记得这些故事，以后能够在部落中一代一代流传下去。

于秀溏除了讲故事很细心认真，教大家写字的时候也是一笔一划的。

于秀溏对部落中的小孩和对路风和路月的教导方法一样。

所以，大家对于秀溏更加敬佩起来。

无论是阿烈部落中中人，还是路骞部落中人，都从未想过，他们部落会有书写文字的一天。

这全都依赖于于秀溏。

于秀溏讲完故事长出一口气告诉大家下次再听，大家还依依不舍不想离开。

这时，路骞也在听故事的人群当中。

路骞见于秀溏故事讲完就抱着路月和路风向走向于秀溏，把提前准备好的果汁递给于秀溏，“秀秀口渴了吧。”

“嗯。”于秀溏接过果汁，喝了一口，干渴的喉咙瞬间缓解：“现在我们带孩子去午睡，午睡过后，一起去打猎吧，好久没打猎了。”

“好啊。”

两人带着孩子回到石屋中就午睡起来，午睡醒后，他们又带着两个孩子外出打猎。

打猎的时候路风和路月都显得很兴奋，两人虽然现在还小，但教学打猎理论知识的时候，两人都很感兴趣，打猎的时候，两人都像是在复习理论知识一般，遇到什么动物要怎么做，正好于秀溏和路骞捕猎的时候给了他们现场教学。

自从于秀溏开始教学后，于秀溏就发现路风和路月相比其他小孩问题都多，她看到两小孩有很多问题，问题都很切中要害就知道两小孩很聪慧，也愿意为他们解答更多的事情，她相信两个孩子长大后一定会非常出色。

像现在这样，他们一家四口打猎不是第一次，这次却显得比之前每次都开心，因为两个小孩在他们打猎的时候不停地说打猎方法以及注意事项。

于秀溏抓了几只野鸡，路骞抓了一只大野猪，他们就打算回去了。

于秀溏能够快速捉到几只野鸡完全依赖于他们来到这里，生活安定下来后，于秀溏时不时和路骞一起出去打猎，现在打猎技术突飞猛进，即使一个人在野外也可以生存的很好。

他们带着猎物回去做饭的时候，路月和路风又叽叽喳喳在两人旁边说猎物该怎么处理，什么地方能吃，什么地方能做什么食物，逗得两人都忍不住笑了。

这才没多长时间过去，两个小孩都好像很博学一样。

不仅于秀溏的两个小孩如此，部落中的其他小孩也是这样。

部落中其他小孩的阿爹、阿母因为小孩懂得更多，都觉得很开心。

他们这时候才明白教学对每个孩子，对于部落而言意味着什么。

他们也明白文字对于他们而言意味着什么。

于秀溏教大家写字的时候，他们有空也会时常去旁听，很多人这才知道原来他们每天所说的话可以用一种文字记录下来，他们在这一刻思想也发生了巨大的改