284、尊重而全力以赴（1/2）

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贾诩点点头，不再追问。拿起桌面上显眼的闭气丹，正欲离开。

老师：“贾诩。”

“怎么了？”

“你是个重情义的人，如果有一天你遇到难以理解的奇迹，最高不要去深究，那样会让你失去幸福的。”

“我知道了，老师。”

……

课余时间，贾诩突然问可可西西：“为什么不能深究奇迹呢？”

可可西西：“你有在乎的人吗？”

贾诩：“有，我的家人。”

可可西西：“如果有一个奇迹是让你杀了他们，然后过去一年他们将再次复活，你愿意吗？”

贾诩：“什么意思？”

可可西西：“地球的重力并不是在禁锢人类，而且在保护人类，光也是如此。

知道得越多，人格就越难以形成。

所以地球上的人才只修炼术，不修炼道。

家人，感情，使命，责任，国家，名族……这些都很珍贵，可是……最珍贵的难度不是‘人’这个概念吗！”

贾诩：“你是说不能因为修炼而丢失人性，是这样子吗？”

可可西西：“我说的是人肯定会因为修炼而丢失人性！

所以，求道修炼方式一开始就是被禁止的。”

贾诩：“可是为了强大的力量，丢失一些人性也没什么呀。不是都说天道无情吗？”

可可西西：“你觉得人性就是性格，情感，品格，仅此而已？

你知道求道者的三灾五难吗？”

“不知道。”

“判断灾，行动灾，自我灾。

秩序难，智慧难，统一难，时间难，存在难。

一旦判断灾抗不过去，人类就会失去一切的判断力！

你觉得那个时候，人还是人吗？”

贾诩：“这不就是走火入魔，六亲不认嘛。”

可可西西：“你见过端起一杯水，一直思考有毒无毒，能思考一整天的走火入魔？

算了，不和你说了，你现在满脑子都是求术者的世界。什么境界，能量，法宝，规则之类的。

反正你不会做一个求道者，跟你说那么多也没有用。”

贾诩：“你怎么知道我不想成为求道者？”

可可西西：“如果你会法术，可以治病救人，你还会研究医术吗？”

贾诩：“我已经会法术了，为什么还要研究医术？”

可可西西：“得了，你的回答已经证明了你不可能成为求道者。

在求道者的眼里，法术和医术都可以治病救人，所以在这个方面，它们是等价的！

同样，易容术和法术中变化之术，也是等价的！

两者之间存在共通的〔道〕，只要找到了〔道〕，就能让……‘易容术’变成……人！”

贾诩：“？？！！”

“让易容术变成人？！你疯了吧，这怎么可能！”

“所以说，求道者短命！

地球人神话故事里的求道者，九成九以上都变成了天地间的死物。”

贾诩：“你怎么知道这么多？”

可可西西：“我已经跟老师修炼了，现在是一名初级求道者！”

贾诩：“我们明明一直在一起，你什么时候跟老师学习的？”

可可西西：“什么嘛，原来你昨晚熬夜了。老师昨晚梦中给我们上选修课了，你居然错过了。”

贾诩心里：“选修课？梦中？大学？魏征？什么乱七八糟的。”

……

很快，时间就过去了一个月。

到了月考的时间。

因为学校的学生少，只有100人左右，所以由校长氨统一监考。

题目也是他出的。

考试分笔试，实验和实际三个流程，

笔试24小时，实验72小时，实际240小时。共14天。

贾诩拿到试卷仅仅看了一眼，整个人都懵了！

没有填空选择，只有5道大题。

题目一：温度，速度，内能，电磁波，这四种量在当前物理环境中是可以相互转化的，例如：温度就是微观粒子的运动平均速度。请根据已学知识，计算这四种量在宇宙中的时间比重。

题目二：甲在美国留了一封信，告诉乙，自己将在今年分开演唱会，乙在演唱会开始后3秒钟看到信上的内容，与此同时，电磁波经过3秒钟刚好来到美国。

请问，留在信封上的过去信息，和刚刚抵达的电磁波信息，那个更具有真实性？

题目三：如果引力无法量子化，会对时空穿越完成什么影响？

题目四：请根据已学的人体生物学，分析蛋白质空间结构对信息储存的意义，电磁传换对记忆的影响。

题目五（附