第 186 章（2/2）

深奥不太好懂。

杨老师提醒了大家一句，什么样的创意更容易被采纳？

当然是内容正面积极有新意、参与度高、容易操作的活动，最重要的是要省钱。

光是最后一条就让大半想法胎死腹中，准备提议野外生存活动的严朵也瞬间打消了念头，虽然她想玩这个已经很久了，但仔细一想姑且不论资金问题，就是想找一个能容纳一千多学生的场地都很难。

研究了一整节班会课后，最终一班上交的活动方案是：生活技能比赛，全班通过率100%，原因是有管家婆在，起码厨艺这一项稳拿第一。

杨老师带着活动方案哭笑不得地走了，临走前还提醒他们，万一让你们比赛照顾孩子你们可别哭。

大家知道他是在开玩笑，着实哄笑了一阵，就算真的要比，到哪里找那么多孩子用来比赛呢。

其实大家都觉得方案写得挺幼稚，学校会采纳的可能性不大，什么钉扣子叠衣服只有小学生才比这些东西吧。

然而一个礼拜后学校公布活动主题和具体方案，大家都傻眼了。

XXXX年鑫海大学附属中学高中部校园活动主题生活技能大赛。

他们有神地看着已经学校改得面目全非的活动方案，几乎认不出这是他们写的方案，蒙着眼睛搭帐篷是什么鬼？？？

活动时间安排在下周日，可以邀请校外的人来参观，共分衣食住行和知识竞答五项，要求所有同学都必须参加，“衣”就是钉扣子，“食”是包饺子比赛，“住”是收纳比赛，“行”就是上面说的蒙着眼睛搭帐篷。

不过虽说是比赛，但是除了包饺子比赛和知识竞答比赛外其他比赛都没有一二三名，只要在时