第61章（1/2）

扩招之后，各营就进入了一个集训期，各营长都开始埋头苦练自己的士兵。

作为步兵第一营、第二营这两个老营来说，队列基本上已经不会出现差错，各个兵种的训练也都走上正轨。

骑兵一营的骑兵，行进时已经可以做到初步的协调，马与马之间，速度快慢之间都能进行一定程度上的保持。

新营有老营调去的骨gān，训练上也不需赵岩操心。

唯独在pào兵营，需要赵岩亲自出马，担任pào术教习。赵岩首先把‘砲’字改成‘pào’，苏步恒看了之后，说此字甚为传神。也不知是拍马屁还是什么，不过赵岩看这‘砲’字，的确不太顺眼。

“大人，这pào兵该如何训练？大家可都没摸过那东西呢！”苏步恒做为营长，首先关心的还是训练的问题。

其他营的营长，刚上任就已经训练得热火朝天，pào兵营和三个步兵营的pào兵则还是静悄悄的。

“分两部吧！能识字的那四百多人，作为主pào手，我来教弹道学。其他的pào手白天学操控火pào，晚上学认字。”赵岩也是头疼。

pào兵这一块一片空白！他自己也是半吊子。

昨天赵岩总结了一下，pào兵应该，貌似就是要有机动性、jīng准性。平时还要考虑安全性，需要一些步兵保护。

对火pào需要jīng心养护，最重要的还是步、骑、pào相配合。

照着这些目的练就是。

有条件要上，没条件也要上！

第三卷 ：聚敛天下 第八章 ：士兵扫盲

第八章：士兵扫盲

“矫正诸元，仰角30度，东20，西40……发she！”

“轰轰……轰……”

不断的炸响在pào兵训练阵地中响起，pào兵营及三个步兵营的pào兵，将近两千人正在做熟悉火pào发she的训练。

“十不中一，难。”苏步恒查看完结果，在那直摇头。一开始的训练成果很不理想，命中率非常低。

而且这还是直接瞄准的命中率，若是pào兵观察员指挥发she，下面的pào兵都可能把度数给弄错。

“慢慢来吧！”赵岩面无表情的说道。随即让pào兵营先练瞄准she击，瞄准she击主要靠测距、瞄准方面的经验，是可以慢慢练起来的。

然后每天给这些pào兵上课，赵岩给那些能识字的pào兵上数学课，教他们认阿拉伯数字，以及弹道学。

而其他pào兵，则抽调赵岩准备已久的教育团队进行教导，先教他们认字和简单算术。

赵岩的教育部从去年就成立了，一直在编写拼音字典，以及白话文教材。这些人中不乏一些地方名流，对于赵岩这样的教育改革，一些酸儒自是抱着反对意见，直接给赵岩踢了出去。

反正爱gān不gān，你不gān有的是人gān。

大明的读书人其实还是较多的，许多人考不上秀才，考不上举人，更靠不上进士，同时家中贫寒，但并不代表着基本功不过关。

赵岩给出每月五两银子，一石米粮的待遇，这天下有的是文人抢着gān，缺一个不缺，少一个不少。

用铅笔、鹅毛笔写字，用拼音教认字，教学生白话文，数学采用阿拉伯数字，还有乘法表这些东西。这些就是赵岩对他们的要求，首先他们必须学会。只要合格，赵岩就给他们良好的待遇。

这大半年的学习下来，已经培养出了一支三百多人的师资队伍，他们的水平，教小学没问题了。

汉语拼音字典也编写了出来，为此赵岩还成立了一个造纸厂和印刷厂，抓紧时间印刷拼音字典和教材。

教材的内容多是为历史题材，且大多是出于赵岩之手，有民族英雄的光辉，有胡夷乱华的悲惨，有历代各种政策施行的结果与反思。主要目的是为了培养荣誉感、使命感、危机感，以及培养出对于治理天下的基本常识。

最重要的还是素质教育，赵岩并不打算硬搬后世的教育方式。后世的教育，那是千军万马过独木桥，只看成绩，不看素质，还带着一些愚民。

没有足够的素质，必定造就不出一个qiáng大的民族，这一点已经不需要再进行过多的论述。

除了pào兵营的士兵外，其他营的士兵同样如此。每天晚上都有教师到军营里教他们拼音、写字、算术。

一时间把各营弄得叫苦不迭，让他们操练还行，但让他们习文认字，简直是就像猫抓一般难受。

赵岩是很需要文化兵的，毕竟他采用的军队体系，把战争更复杂化、jīng细化了，必然需要更多的文化兵种。

对于那些普通士兵来说，也许他们只需要服从命令和杀敌就行，并不需要多少文化，甚至文盲也是可以的。

但赵岩还是希望，能从他们当中脱涌出一批文化兵，以及退伍后能成为社会的中坚知识分子。