第五章 恐怖的英语学习能力（1/2）

压抑着想要立刻去实验的想法，叶飞开始体验英语学习能力提升百分之二十，所能够带来的强大学习效果。

要知道，当叶飞开启“一星白色好人卡”自带功能的时候，这个英语学习能力提升百分之二十，已经同步传承给了叶飞。

因为一些技能传承，无法具现化，所以叶飞默念“开”的时候，技能传承就已经开始了。

至于物品之类的奖励，该以何种情况出现，根据叶飞的推算，大概率有三种情况产生，第一种情况：那就是物品奖励，直接出现在叶飞的脑海之中；

第二种情况：那就是物品奖励，直接出现在现实当中；

第三种情况：那就是物品奖励，直接出现在“好人卡”自带的空间之中；

只可惜现在的叶飞，他还没有实现这三种情况的机会，因为语文老师还坐在讲台旁边，认真看着教习…………

所以为了不引人注目，像什么“好人好事”？像什么往来脑海和现实之间的事情？

叶飞他一律都放弃了………

放弃了这些事情之后，叶飞才有时间精力…………体验英语学习能力提升百分之二十，所带来的超强效果。

好在叶飞的座位，比较隐蔽，也比较靠近教室后面，所以叶飞只要不主动作死，那么叶飞想看什么样的书………那都是可以滴！

比如刚刚拿到《血红尊者》的王小勇，他正在如饥似渴的看着修仙小说呢！

毕竟紧张的学习压力，压着每一个人都有些喘不过气，所以每一个人都有自己所独特的放松方式，比如像王小勇这样……用修仙小说来麻痹自己……………

有鉴于此，叶飞立刻就从自己的书桌上面，默默抽出了一本英语书，然后认真复习了起来。

以前叶飞读英语课文的时候，只知道“读”，只知道“背”，至于这其中的含义，那肯定是只知其一，而不知其二…………

套用一句俗语来形容叶飞，那就是：“死读书………读死书！”

简单的说，兴趣就是最好的老师，而叶飞对英语学习，却提不起来任何兴趣，所以叶飞其他科成绩都属于中等偏上水平，唯独英语这门学科，属于“吊车尾”水平……………

而同学们或者老师们………一想到叶飞的综合成绩，就忍不住发出了自己所独有的惋惜之声！

如果叶飞的英语成绩，也能够达到中等偏上的程度，那么叶飞的综合成绩，绝对能够达到班级前五名，年级前二十名的好名次。

这意味着什么………这意味着叶飞有极大的概率，考上二类本科大学！

因为高三毕业班，一共有四个班级，其中文科有一个班级，理科有三个班级，人数大约有两百多人，按照以往惯例，只要综合成绩考进了年级前二十名，那么一个弱一点儿二类大学本科，那绝对是板上钉钉的事情！

所以偏科很严重的叶飞，只要补足了英语成绩这个短板，那么二类大学本科绝对会向他招手…………

&nbnne’s best friend do you want a friend whom you could tell everything to， like your deepend thoughtfraid that your friend would laugh at you， or would not underre going through?……………………”

“安妮最好的朋友你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢?或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢?……………………”

轻轻读着这些熟悉而又陌生的英语单词，原以为会跟以前一样，会读的相当费力，比如读着读着………就有可能记得上一句，而忘记了下一句………

每当这个时候的叶飞，就会集中精神读下一句，也只有这样，全篇英语课文朗读起来，才会显得很连贯！

可是现在，有了英语学习能力提升百分之二十的效果加成，叶飞轻轻朗读的时候，这些英文所代表汉字，正自动浮现在叶飞的心头，惊的叶飞不要不要的…………

而且跟以往“死记硬背”不同的是………叶飞读这些英文，就跟读汉字一样，会变得无比轻松！

像什么发音不准？像什么咬字不清？像什么语气不连贯？

都通通不见了，看得叶飞那叫一个“目瞪口呆”！

更重要的是，叶飞觉得这些英文非常亲切，哪怕叶飞不特意去理解它们，它们也会用自己的方式，把自己的意思表达出来…………

记住了，英语学习能力提升百分之二十，是一种全方位的提升，不仅包括“听、说、读、写”这四种能力，而且还能让叶飞做到举一反三，并且让叶飞能够在极短的时间之内，爱上英语这门学科！

“哈哈………真的是太不可思议了！”

“原来读英语书，真的能让人快乐！”