第十章 神奇的魔力（1/2）

就这样，在你一言，我一语的过程之中，叶飞和王小勇回到了集体宿舍之中。

而做为一个乡镇高中，这个集体宿舍的住宿条件，并不是很优秀，相反还有些简陋！

按照学校规划好的标准，这个集体宿舍能住八个人，分为上下两铺，里面除了两个小方桌之外，就只剩下装有木板的四个铁架床。

地面肯定是水泥地面了，只不过上面打磨了一层碎石，看上去显得光滑平整！

至于瓷砖………由于条件限制，那是不可能拥有的…………

稍微洗漱了一番之后，叶飞就回到了自己上铺，然后闭上眼睛，准备睡觉了！

因为高三年级的毕业班，拥有严格的作息规律，到了时间，寝室不但会自动断电，而且外面还有老师巡逻，所以上完自习之后的同学们，如果没有什么重要事情，那么十二点钟之后，就没有什么人说话了。

意念一动，叶飞又重新回到了脑海空间。

有了第一次经验之后，叶飞直接开启了第二张“一星白色好人卡”。

一阵白光闪耀之后，第二张“一星白色好人卡”也露出了…………它的“庐山真面目”。

原来第二张“一星白色好人卡”，也是一个有关技能方面的好人卡，其主要作用可以提升宿主百分之二十的语文学习能力！

而开启“好人卡”的同时，一道神秘的暖流，也同样开发了叶飞的脑域，让叶飞可以在极短的时间之内，掌握语文这个学习能力！

本来叶飞还担心会出现什么物品之类的奖励，可谁想到出现的还是技能之类的奖励。

由此可见，“一星白色好人卡”出现技能的概率，比较高些！

“呵呵………看来老天都知道我在用功学习，又特意把语文学习能力送给了我……………”

“如果我还不能把握好机会，考出一个好成绩的话，那我岂不是太废了吗？”

“嘿嘿………我还是早点儿休息吧！明天我还要继续做卫生呢！”

“也不知道我这么频繁做卫生，会不会继续收到“好人卡”，但要是不实验一番的话，那我又怎么可能知道正确答案呢？”

“所以行不行，那就看明天的实验以及接下来的后续实验了…………”

想完了这些事情之后，叶飞滚动了一下身体，然后面带着微笑，安静的入睡了。

不到七点钟………同学们先后起床了，因为早操时间到了…………

跟大多数中学一样，南山中学的早操形式，通常固定为三种模式，第一模式：做完早操，就举办升旗仪式，结束之后，就是吃早餐，然后开始一天的正常教学；

第二种模式：跑步锻炼，然后以班为单位，各自活动，接着就是吃早餐，然后开始一天的正常教学；

第三种模式：晨读，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，如果不靠平时的日积月累，那么高考来临的时候，你又怎么可能脱颖而出呢？

所以南山中学毕业班，一般选择第三种模式，来进行课前准备。

“呵呵………都说语文入门简单，想要达到高深处，却很复杂，今天我到要看看………语文学习能力达到百分之二十之后，到底能够达到一个什么样的惊人效果！”

暗道了一声之后，叶飞开始背诵那些必考的名言名句、诗词歌赋以及文言文。

“噫，吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”

“…………………………”

通常来讲，书读百遍，其义自见！

这篇《蜀道难》不读个七八上十遍，你又怎么可能知道它的真正含义呢？

但真实情况却是你读了七八上十遍，却不一定能明白它的真正含义。

有道是：“死读书………读死书！”

说的就是我们这群挣脱不了俗世的芸芸众生！

但是现在………这种情况却发生了一点点改变！

如果你留心观察的话，那么你就会发现叶飞的读书声，有一种神奇的魔力，让你听了一遍之后，还想再听一遍！

虽然这种魔力还很弱小，也影响不到四周环境，但只要叶飞的语文学习能力继续往上提升的话，那么这种魔力，也会持续不断的往上提升。

到那时，叶飞就有可能跟古代的儒生一样，胸中养一口“浩然正气”，然后成为顶天立地的“大儒”！

也许有人就会疑惑了，为什么叶飞读英语书的时候，没有这种魔力，反而读语文书的时候，却有这种魔力？

难道不同学科之间的加成效果，都各不一样？

其实这个问题很好回答，因为语文书上面的汉字，叶飞打小就认识，打小就会…………而英语书上面的英文，叶飞接触的时间比较短，又不经常用到，所以语文学习能力提升百分之二十，绝对不是百分之二十，有可能是百分之三十、百分之四十，甚至更高的水平！

所以叶飞读语文书的时候，才会产生这种神奇的魔力。