第一章 人生若只如初见（2/3）

人都很一般，有点拒人千里的意思。但是我特别喜欢她，她太成熟了，至少显得成熟，至少比我成熟。她有很不一般的看法，对人对事，很客观，不会像我一样总有很强烈的主观色彩。我想她是那种特别有思想的女孩子，而思想，正是我一直以来苦苦追求的。所以我特别想和她玩，有意无意地接近她，而每一次和杨雪的接触，都加深我对她的好奇与崇拜。我想，她一定会是我的朋友，一定。

我就是这样一个孩子，有时候显得小孩气，但特别喜欢成熟的人、成熟的气息。也许就是因为自己缺乏的缘故，看到别人有，顿觉十分珍贵。很多时候，我都觉得在班里没有知心人，想谈心的时候却往往找不到合适的对象。杨雪带来一股清新的气息，她成熟安稳，谈吐不俗，好像一句话就能击中人的心窝。在这样的温柔袭击中，我没有几个回合就缴械投降了，并且自然而然地把杨雪看作是一个温柔的姐姐，是可以趴在她肩头大声哭的那种姐姐。

林书佩呢，第一天我就发现他特别受欢迎，痛快的笑声总能从他那边传过来，等我终于忍不住，回头去看的时候，总能发现一堆男生围在林书佩旁边，一个个都咧开了嘴大笑，好像英雄得到附和的那种深入人心的笑声。在其中，那个陌生男孩子的笑声特别爽朗，我盯着他看的时候，看到他的嘴角弯一个特别美的弧度，惊心动魄。

这个时候，林书佩好像也有所觉察，也抬头看一下我，脸上依然持续着最初的笑容，他用眼睛朝这边扫一下，好像还会微微地摇一下头，然后低头，继续和那群男生一起笑得没心没肺。

我的生活没有变化，依然是准时上下学，乖乖地回答老师的问题，按时交作业。新鲜过后，大家都回归了正常。于是重新为学业烦忧，为各种各样不合理的科目整日整夜地绞尽脑汁。

我在物理上吃了大亏。

第一节课，那位姓韩的男老师走进来，脸上挂着科学家似的微笑，没有像别的老师那样要求同学们打开课本，而是很自然地问起了生活中那些有趣的事，诸如为什么夏天吃雪糕的时候蒸汽会向下飘啦，为什么升旗要用一根绳拽啦，为什么大轮子的单车好骑啦。都是一些很有意思的事情，是我们小的时候会扬起天真的脸用童稚的声音向爸爸妈妈问的那类问题。这些问题大家有的已经学过，毕竟不是第一天学物理了。但是我还是感到很新奇，同学们都很踊跃，他们站起来，用自己的想法解释那些现象，志得意满的样子，是很少在课堂上出现的“盛景”。

那一节课我扬起一张脸，一直听不断站起来的同学发言，讲的很有意思，所以听得津津有味。当一件事还没有上升到考试的高度，我们是不必觉得它有多令人难以忍受的。那一刻我特别羡慕我的同学们，他们居然知道这个！真了不起！在这些站起来和大家分享自己看法的人中间，有一个人显得特别显眼，那就是林书佩，韩老师也一直在含笑听他说，有时候还和他交换看法，我的物理老师很看好这个人，大有一种“得生如此，夫复何求”的感慨。我心里都有点小嫉妒了。

说起来，韩老师的教学方式特别受同学们的欢迎，他每次都用有趣的现象引入话题，提起大家的兴趣之后再深入浅出地讲解，课堂效率特别高。然而，物理课是我的滑铁卢。我理解那些事情很吃力，我想不通那些晦涩深奥的原理，更加不懂怎样解释那些看起来那么理所当然的现象。

于是我总是请教同桌，同桌孟飞自然成了我的首选课余老师，他是很聪明的男孩子，但是我觉得他有点贪玩，不像别的同学那样很用功地学习。

那天，我一直拉着孟飞问物理习题，时间有点长，孟飞熬不住想出去玩了，但是有一道题我总是不懂，所以缠着他不让他出去。但是当我埋头在本子上又演算了一遍那道题，抬头却发现，那个可恶的男孩子居然逃跑了。我的贪玩的业余教师失去了踪影，窗户外，他朝着我做了一个鬼脸，跑远了。唉，只好自己做了！

我咬着笔，冥思苦想了一遍又冥思苦想一遍，却始终不得要领。那些电路图上，一根根导线像纠缠在一起的毛线，怎么都理不出头绪。啊！真崩溃！这个时间教室里人少得可怜，杨雪也不在，前排只剩下几个女生零零星星地做着自己的事。我转头向后看，林书佩把右腿折起来放在凳子上，他自己又坐在他的右腿上，把凳子的脚翘起两个来，嘴上咬着一只笔，身体以剩余的两条桌腿为轴，前一下后一下地晃着。他在看一本物理参考书，许是思考地入了迷，对时间的流逝浑然不觉。他那个姿势太逗了，我忍不住就笑出了声。林书佩突然抬起头看着我，思绪却好像还在书上，然后他像一个回过神来的学者，又低下头在纸上狂写了起来。

我突然对他充满了好奇。这到底是怎样的一个男生呢？那道题实在想不通，不如请教他吧？

我坐在自己的位子上，心里迟疑着是否去请教这个不太熟悉的新同学，身后却突然响起了桌椅被移动的声音，我诧异中回头，正好对上林书佩的眼睛，他笑眯眯的，手里握着那本参考书，书中还夹了一只笔。

“蓝梦瑶，这道题怎么做？”