第49章 追到手了（2/2）

下的再往后传。最后有的有剩余，有的没拿到，再相互匀。

这么简单的小事，张良却看得有趣，甚至想到：华夏人这么优质的劳动力，有些企业居然效率那么低。

老师围着教室转，到张良这里时停了下来，说道：“跟我到外面。”

同学还是羡慕。尤其是新同桌林婉，她的英语成绩也在班里拔尖，却没被英语老师另眼关照过。

去了外面，章老师直接跟张良闲聊开了，偶尔问几句平时他怎么学英语的事。

趁老师心情好，张良提出了一个之前就想说的问题。

以前人微言轻，光靠偏爱不够分量，现在是学霸了。

“老师，我不懂音标。你别诧异，整个初中，我们班换了九个英语老师，初一就换了四个。都没教音标，可能都以为别人教过了。

其中一个是李校长，初一的时候，他也给我们带过两个星期英语课，但是也没教音标。”

听起来简直匪夷所思！

英语的音标相当于汉语的拼音，确实是刚上初中就该教的。可是，他们到高中毕业都没教。

就这么匪夷所思！！！

章老师的脸变得严肃了，说道：“走。回去。”

进了教室，老师大声道：“都安静！我问一下，谁没学过音标，举手，别不好意思。”

张良第一个举，举着手回到了座位坐下。

这些同学大多数也是在本校上的初中，遭遇和张良差不多。见有人带头，也纷纷举手。

这下好了，只有几个人没举手。

由此可见，老师换的勤、忘记“打地基”，不是强北中学的个例。

章老师作为英语教研组长，后来的业界知名教师，此时很无奈，小声嘀咕了一句：“怪不得这么难教！”