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『你已经想好了吧？』

我望向自己的笔记型电脑，凝视着基于习惯而启动、浮现在萤幕右下方的通讯软件图示，我以再清晰不过的嗓音回答：

「那当然。」

◆

隔天，我换上一身新制服前往学校。

在陌生的通学路线上，我竖耳听着陌生的同校学生们的对话。虽然不像电视节目上的艺人那样，每句发言都是扎实的关西腔，但重音果然不太一样。而且反应都很热络。自我介绍时，该说些什么才好呢——我这么想着，然后抵达学校。

到了学校后，我首先前往教职员办公室报到。班导以一声「嗨！」和爽朗的笑容迎接我，他是蓄着短发和山羊胡、看起来充满男子气概又可靠的一位老师。如果气质能再知性一点、多点书卷味，就是我喜欢的类型了呢。真可惜。

「如何？会紧张吗？」

替我搬来一张折叠椅，让我在他的办公桌旁坐下后，老师亲切地这么问道。我没有装模作样，也没有逞强，老实地这么回答：

「会。」

「也是啦～你有想好要怎么自我介绍了吗？」

「我大概想好了两种内容。」

「哦～你很能干耶。像自己喜欢的东西，你要怎么介绍？」

「我想说自己喜欢queen，西洋乐团的那个。」

老师「啪」一声拍了自己的大腿。

「不错耶！让人跌破眼镜！」

「可是，我觉得最近的年轻人应该不知道queen是什么。」

「啊～搞不好喔。毕竟那是我这个年代的乐团嘛。」

「老师也喜欢queen吗？」

「喜欢喔。我特别喜欢『哼哼哼哼～』的那首。」

「……是〈don039;t stop me now〉吗？」

「对，就是那首。这样一来，我们就是好麻吉啦！」

说着，老师朝我伸出比大拇指的右手，真是个开朗的人。身为指导老师，对于我之所以会转学过来的原委，他应该一清二楚才是，但面对我的时候，他却丝毫没有表现出这样的态度。

「那么，你想的两种内容，分别是怎么样的？」

「很普通的、跟不太普通的。」

「也就是无聊的跟有趣的喽？这样的话，答案只有一个了嘛。」

「——说得也是。」

预备铃响起。老师起身，领着我走出教职员办公室。带着我走到教室外头时，老师向我表示「等轮到你，我再叫你进来」，然后准备一个人踏进教室。

「老师。」

我朝他的背影轻唤。老师转过头来看我。

「无论在自我介绍时发生什么事，都请不要阻止我喔。」

我尽可能对老师流露出坚定又认真的视线，以态度告诉他自己不是在开玩笑。老师下巴的山羊胡，因为反射走廊窗户透进来的光，看起来微微发亮。

他以一个挤出鱼尾纹的笑容回应我。

「你尽管发挥吧。」

扑通。

老师走进教室。能够让人遗忘失恋带来的痛苦的，就只有新的恋情了。我在无人的走廊上，以手轻轻按着胸口，像是要肯定比想像中更来得坚强的自己那样，独自在原地点了点头。

◆

我双手抱胸倚在墙上。直到现在，我都还在思索。

两种自我介绍。很普通的跟不太普通的。选哪个好呢？该选哪个才对呢？不管怎么想，还是得不出答案。

我打开走廊上的窗户，将上半身探向外头，呆滞地眺望空无一人的操场，然后回想之前发生过的事情。隐瞒、被爆料、被拒绝，最后将生命当成筹码，借此换取大家的认同。那时，倘若我没有把自己的性命当成筹码，又会有什么样的结果呢？我依然能被大家认同吗？

还是说——

我的口袋震了一下。

我掏出震动来源的手机。社群软件收到了一则新讯息。传送者是三浦同学。她传送过来的，是一只捧着黄色啦啦队彩球的兔子，一边灵活地跳舞，一边呐喊着某句话的动态贴图。

『加油！』

我笑了。这时，教室大门被人打开，老师从里头探出头来。

「轮到你登场喽。」

我以紧张到变得有点尖的嗓音回应「是」，然后像个粗制滥造的提线木偶般，以僵硬的步伐走进教室。教室里的所有视线都集中在我身上这点，我确确实实地