21.（1/2）

程黎和安然开始互传纸条了。

我夹在中间像个小丑。

你们两个传纸条没关系，能不能别每次都让我当传递员呢？安然还好，还会小声和我说一声“帮我给程黎”，程黎就直接用胳膊肘怼我一下，然后把纸条给我，看都不看我一眼。

第一次程黎把纸条递给我，我还以为是她给我的，我还纳闷儿有什么事直说不行吗，才要打开，程黎就伸手打了我的手一下，对我怒目而视。

他俩习惯传纸条后，最基本的客气都没有了，都是直接往我这边一扔，我只能无奈的拿起来传给对方。其实我也挺好奇他俩都写点什么，但是如果冒失地打开，肯定会迎来程黎的狂风暴雨。

有一天，安然像往常一样给我一张纸条，我才准备递给程黎，老师突然回头盯着我们几个，点名我起来回答问题，我一着急就把纸条塞到了裤兜里，有惊无险，没让老师发现。

事后想想，发现不发现关我什么事啊？当时就像怕自己被老师发现似的，人们总是在事后才后悔当时的决定，然后心里想着“当时我要怎么怎么样就好了”。

那条被我装在裤兜里的纸条就和我回家了，换衣服时候摸到了纸条，这是难得的机会啊，在好奇心的驱使下，我打开了纸条，上面是安然写下的几个漂亮的字：

“我挺喜欢你的。”

我感觉有人把一桶冰水从我头上浇下来，只有14岁的我心中涌出一种非常不是滋味的感受，我拿到了安然对程黎的表白字条。你们每天传那么多字条，为什么偏偏这张到了我手上？我也不明白这张安然的表白纸条，对我的打击比程黎的拒绝还要难受。

我握着纸条坐了半天，决定不把这张纸条交给程黎，为了防止安然再写一张表白纸条，我决定替程黎回复。

程黎会生气吧？没关系了，反正她一直生我的气。

我切实感觉到了心里的小恶魔，想法恶毒，程黎拒绝我没有关系，但是她不能和你在一起，虽然安然很好，但我就是不想。

他们的纸条都是从统一发的教案本上裁一条下来，我也照样子裁了一条，在上面重重写下一个“no”。

第二天上课中间，我把准备好的纸条递给了安然。安然紧张地打开后，表情先是惊讶、然后是失望，他越过我看向程黎，程黎正盯着黑板认真听课。

安然很失落的趴在桌子上，脸埋到臂弯里，我不由得叹气，这该死的爱情。老师还问安然是不是不舒服，我是觉得安然的一系列反应非常有趣，像在看电视剧。

安然趴了一会儿，突然起来把纸条打开又看了一遍，表情变得狰狞起来，不过这个变化我没有注意到，程黎也没有。

下一节是体育课，一下课我就兴冲冲地和几个朋友跑向操场，而且体育课也不用我传纸条了，有什么事情你们在操场上随意说。

一场酣畅淋漓的球赛后，回到教室的我惊呆了，我桌子上的书本文具、书桌抽屉里的东西都被扔在了地上，书上有几个很明显的脚印。安然靠在桌子旁边看着我，身上的儒雅随和都不见了，取而代之的是一些气急败坏。

“什么意思？”我走上前对他不客气地说。

这时候班里还没几个人，安然看了看周围说：“你为什么要冒充程黎给我回纸条。”

我看着他故意不回答，等班里同学陆陆续续回来，安然显然有些着急了。我看班里人有十来个了，才回答他：“什么纸条？”

“就是……”安然才要说却生生把后面的话咽了回去，班里的人多了，有些同学发现我俩情况不对，已经朝这边看了。我量他也不敢在这么多人面前说出他给程黎写纸条的事情。

而且程黎回来了，看着我俩有些惊讶。

安然很聪明，他掏出那张我写的纸条在我面前展开，上面那个大大的“no”非常显眼。

“就是这个，你只要回答我，是不是你写的。”

“我的东西，是不是你扔地上的？”我没有回答他，而是指着地上的东西问。

“谁知道呢，哼……”安然露出轻蔑的一笑。

我生气了，上去一把抓住了安然的领子，学习我不如你，但是打架我不可能输给你。安然没想到我动粗了，本能地抓住了我的手腕。

“林天洋！你干什么？”程黎走到我俩中间，使劲把我俩分开，劲儿真大。

安然不甘心的看着我，我指了指地上的东西，现在地上的书本除了安然的脚印，又多了我和程黎的脚印。

程黎看到安然手里的纸条，又看了看我，露出一个耐人寻味的表情，指着我对安然说：“我写给你的纸条，为什么要给他看？”

我和安然同时愣住了，程黎这是演哪一出？程黎从安然手里扯过那张纸条，三下两下撕成碎片，然后冲着我扔了过来。

“那个……我……林天洋……程黎……”安然一下子有点不知所措，程黎直接承认纸条是她写的，让他