第15章 昭关小学（2/2）

虽然玄明也不想与拐脚六分享专利和由此可能积聚的巨额财富与无限荣光，但眼下，他有什么办法呢？作为南太平洋医学院的高才生，拐脚六的专业知识没得说，还冒着危险陪他进行那么一段凶险无比的旅程，并获得了拯救玄月生命的还阳草。如果为了利益就把拐脚六抛下，怕也是良心上过不去的。

有备无患，为了规范与约束拐脚六，或是为了保护自己的利益，玄明起草了一份《Agreement of cooperation》，拿给拐脚六看，他本以为这份行文流畅、辞采华美、逻辑缜密的英文合同会给拐脚六造成很大的心理压力。却没有想到，拐脚六只是扫了一眼这份过于华丽的合同，从口袋里掏出红色铅笔，修改了几处文法方面的错误。

眼看着玄明的火气马上就要喷涌而出，哈佛大学客座教学养丰硕的传统、授卓而不群的风范就要遭受羞辱，却发现拐脚六的修改是如此精当绝伦，不由他不信服。玄明立即意识到：在昭关镇这个小小的地界上，怕也是高手如云、卧虎藏龙的，所以，他一反哈佛大学教授不容在学术造诣上受到指摘的旧俗，毕恭毕敬地说：“六先生，您的修改，才是这份协议的点睛之笔。”

既然拐脚六认定玄明与他的利益是一致的，那么，也就没有不好好合作的道理，而且，他还认为玄月的病能治好，他也是有功劳的，玄明总不至于为了利益连情意也不顾了吧。

依拐脚六在南太平洋医学院学习医药学的经验，从有效成分提取到申请专利或是获得诺贝尔医学奖，至少也得五年时间，这还是最快的速度，而且每一个方向都正确，每一个环节一点事儿也没有耽误。但是这五年，他要靠什么来养活自己呢？

昭关镇小学只有一名老师的配置已经不满足人口的日益恢复性增长的需求。但这么一个穷乡僻壤的地方，自然是很难吸引优秀人才的，政府部门不得不把目光放在本地人才身上。

就在县教育局准备与玄明接洽、想劝说他为了家乡的教育事业，放下哈佛大学客座教授的架子，委屈一下到小学来当个校长时，昭关镇小学的唯一老师也是前校长冬夜饮酒大醉，忘了熄灭炉火，造成一氧化碳中毒，中毒时间太长，人抬到医院时，已经没有了气息。这样一来，昭关镇少了一名预言家，昭关镇小学也没有老师了，即便是玄明愿意当校长，老师还是缺少了至少一名。

出乎意料，玄明愿意担任昭关镇小学的校长，但有个条件，校长助理必须是拐脚六，这让教育局的领导很为难，因为拐脚六只是从南太平洋医学院肄业，没有毕业证如何当孩子们的老师？但玄明不管，说如果拐脚六不来学校做老师，这个校长他就不当了，教育局领导只好特事特办，很快便给安排好了。

自此，拐脚六便成了昭关镇小学的老师，学生们都称他为“六先生”。

从洛阳一路向西便是长安，笔直的一条官道。

以黄巢前几次到长安城的经验来说，这条路正常的速度是四天可到，如果快马加鞭，或许三天也可以到，但马吃不消。以正常的速度行进，到达长安城，他还可以休息半个月左右，这段时间，温温书，加强一下诗赋方面的功底。

前几次科考，在诗赋方面他是吃了大亏的，和其他考生一起凑钱买的押题往往都押不中，背诵的诗词歌赋又基本上用不上，在用典方面又不投巧，用的典故生搬硬套、火烧斧凿痕迹十分明显，有时连自己也无法卒读，很难想象那些满腹经纶、博览群书的阅卷官看到他这样的考卷时是如何的忍俊不禁、窘迫万状。

故而，黄巢认为若他在诗赋方面有所加强的话，这个科举对他来说还是可以期待的。黄巢觉得他今天之所以有如此的顿悟是后知后觉的偶然灵光乍现，其实，很多人早就发现了他在诗赋方面的不足，但是他们或是出于某些阴晦不明的目的、或是出于嫉贤妒能的心理，或是出于某种难以言说的理由，就是不说，或是遮遮掩掩、含混其词用一大堆的废话来掩饰这一事实，比如他的老师，他的同窗，他的挚友，他的……他的夫人。

想到这，黄巢有些不寒而栗，在那么多他认为亲密的人当中，居然没有一位真正的希望他能考上进士，这不能不说是对他三十多年人生的极大嘲讽与生活在这看似温情的人世间极大的悲哀。