第12章 意外（1/2）

第二天清晨，放眼望去，远山如黛，绿水澄清，天空万里无云。

全班吃过早饭，就迫不及待的来到了操场，坐上了党校事先安排好的大巴车，大家个个精神饱满，劲头十足，全都一脸轻松的样子。

其实全班都在庆幸今天不用静坐在教室，上着枯燥乏味的政治课了。

班上每个人对这次素质拓展训练都充满了期待，大家都希望能够在军湖基地放松心情，玩个痛快。

大巴车经过四十多分钟的行程，终于来到了军湖基地。

军湖基地，初听这个名字还以为是军人的训练场所，其实这里更像是一个大型的农场，它的位置处在松山市偏僻的郊区，四周树木葱茏，人烟稀少，显得格外寂静。

汽车就停靠在园内门口的操场上，党校全班学生陆续的从车内鱼贯而出。

车外几位穿着迷彩服的教官笔直的站在门口，静静的等待着他们。

班主任王老师是第一个下车的，下车后，他立即和园内一位教官热情的打了招呼，并且向那位教官交代了一些事情。

然后就将班上学生交给这位教官管理。教官没跟他们多说话，只是伸出了右手，并在空中比划了一个跟他走的手势。

全班这群学生便浩浩荡荡的，朝着教官带领的方向走去。不一会儿，他们就被带到一片开阔的空地上。

这位教官，看上去四十岁左右，面堂黝黑，身材壮硕，声如洪钟，气破苍穹。

以普通人的角度来看，他就是世俗眼中的猛男，如果再形容的粗野一些，也可以叫做猛兽。

教官首先开始了自我介绍，声音十分洪亮“我姓薛，薛宝钗的薛，名河，大家可以叫我薛哥，也可以叫我薛教官。接下来将由我带领大家进行素质拓展训练。进行训练之前，我先向各位鞠两个躬，第一躬是对你们来到这里，跟我进行素质拓展表示感谢。第二个躬就是接下来的时间里，我如果说错什么，做错什么，请你们原谅，多多包涵。”

教官拿起水杯猛喝了几口，又把水杯丢在地上，继续说到“我们长话短说，下面大家开始做个游戏，全体队友，听我口令，站成两排”

学生听到教官的口令，立即从懒散的状态苏醒过来，马上站成两排队伍。

教官一声令下“向右看，开始报数”

“1，2，3…….56”队伍里每个人就像钢琴家指尖的一块琴键，从喉咙里发出的嘶喊声，浑厚有力，节奏感和力量感都很强。

教官按照全班队伍排列的顺序，就像切豆腐一样，把他们迅速分为了八个小队，并要求他们在一个小时内选出队长，制作队徽，起好队名，此外还要编出小队的口号。

这项活动，唯一让陈熹感到遗憾的是，唐静和他并没有分在同一个小组，陈熹只能伸长脖子，时不时远远的看一下她的倩影。

一个小时很快就到了，陈熹所在的小队经过细致的讨论，平等的协商，有效的沟通，最后在很多预留的方案中去粗存精，全体一致通过以下决议，让成员中年龄最大的人做队长，队名就叫做“先锋队”，队伍口号就是“冲锋向前，无所不胜，队徽则是两把步枪架着一把麦穗，象征着祖国冲锋在前，无时无刻不在保护着人民”

其余小队也很快完成了任务。

教官随后让每个小队的队长，介绍自己的队名，队伍的口号，还有队徽的设计内涵。每个小组的队长依次介绍完这些任务后，这一个环节，很快就宣告结束了。

通过这个活动，陈熹是有所收获的，他真切的认识到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也让他懂得了，协调沟通能力的重要意义。

陈熹想到每次他在单位遇到工作上的困难和矛盾时，往往都是一个人闷在心里，不愿意与人去沟通解决问题，以为别人能猜测出他的想法。

实际上，在工作中没有人会主动，更没有义务去关注某个人的感受，更别提去猜测他的内心想法了。所以当遇到工作上的困难时，就应该主动出击，主动交流，主动与对方沟通，才是解决问题，解决误会的关键一步。

活动结束后，大家头顶着烈日，三三两两的盘坐在草地上，大口大口的喝着矿泉水，并凑在一起聊天吹牛。

陈熹试图和唐静搭个话，可是在众目睽睽之下，他可不想丢人现眼。

万一，被教官看到，拿他在大家面前取乐，那该多丢人呀。所以他又退缩了。

全体成员休息了大约半个钟头后，教官便把他们领向另一处园区。

这里是真人cs园区，园区前面是一栋矮楼，进入室内，就看到墙面的柜子中，呈放着真人cs的服装和道具。

看到这些装备，陈熹的情绪忽然被调动起来，变得异常兴奋。

记得上小学时，那时的他，尤其崇拜孔武有力的军人，幻想以后做一名保家卫国的士兵。

每次大人带他去镇上逛街，路过玩具店时，他就死皮赖脸的非要买个军帽，还有一只玩具手枪。所以他对这个活动很感兴趣