第2章 每一个暗恋者的自白（1/1）

02# 每一个暗恋者的自白

学生时代觉得班主任是一个不讨人喜欢的角色，当了老师之后才发现，班主任简直是这个世界上最反人类的设定。

钱少事多天天危机公关也不过如此了。

而班主任却常常沦落到我这种年轻小老师的头上。

每天上班都得鼓起巨大的勇气。

不知道今天的“危机盲盒”不知道会拆出什么样的棘手问题？

今天是星期三，我的课是第三和第四节。

第四节课下课后就可以去食堂吃午饭了，非常平稳的一个上午，这群小鬼还挺乖，没给我惹事。

吃完饭后跟同事散了散步，就回办公室午休了。

下午批改学生的作文，却在某位陈同学的作文本里发现了一封疑似情书的信。

“这群兔崽子，高一就早恋！”我不禁叹了口气。

早恋这种事情虽然常见，但在老师和家长那里，依旧是不被允许的。

但介于我当班主任还不到一年，还是第一次遇到学生写情书这样的事，属实不知道如何处理。

陈同学长相平平，成绩平平，有些沉默是班上最容易被老师忽略的类型。

至于她写情书的对象——QZ同学，我翻了班上的花名册，也没找到一个与缩写相符的人。

难道……是外班的？

秦？齐？检索了全年级的秦和齐姓男生，也没发现有符合的。

不会……是高二高三的学生吧？

如果是这样的话，好像更难办了？

正当我一筹莫展的时候，陈同学进了办公室，我又恢复班主任专属的“严厉”面具。

她和我对视的瞬间，瞬间露出了心虚的模样。

她进办公室的目的我已了然于心。

我该怎么跟她说呢？

她感受到了我的目光，转身离去。

“小陈……”我叫住了她。

她有些诧异地回头。

“你……是不是有话想要对我说？”我温柔地开口。

“没……没有。”她慌乱地回答我。

“嗯……那好。”我目送她离开。

见她离开，我才将那封情书放回作文本，仿佛一切没有发生过。

在小陈来之前，我觉得这是一件即将发生的早恋事件。

但在刚刚看见小陈之后，我确信，这封信是送不到QZ同学的手上的。

这不过是小陈一个人的兵荒马乱罢了。

那封信里的一字一句，都在向那个叫做QZ的人倾诉，她的思恋，她的热烈。

“今天，我在小卖部看见了你，你好像很喜欢喝无糖可乐。”

“这周六下午你还会跟朋友去社区篮球场打球吗？我已经好几次在那里看见你了。”

“我的数学这次没有及格，数学怎么这么难啊？可是你好像数学很好。”

“我的语文作文这次拿了全班最高分，真的很想和你分享！”

很流水账的叙事，但情真意切。

分享欲这种东西，对于小陈这样的孩子来说，是最最宝贵的东西了。

在十六，七岁的年纪，喜欢一个人，很美好，却又充满遗憾。

是小陈，也是我，是每一个暗恋者的自白。

时过境迁，我成为了老师，我的职业不允许我放纵或是鼓励早恋这样的行为。

但……如果只是一份青涩的喜欢，我却想好好帮这个小姑娘保存。

也算是……为曾经那个“小蘑菇头”弥补一些遗憾吧。

将作文本原封不动的送回教室，“这次的作文，我想让你们自己给自己评分，自己给自己写评语。”

这是我能为小陈做的，也是为当初那个将暗恋封存心底的自己做的。