第25章 姐姐你给我写信好吗（1/1）

小学阶段，村里的信件都是由邮差送到学校，再由各组上学的孩子们将信件带回到各个村小组，槿轩也经常帮人捎带信件，但从来没有看到谁给爸爸写信。有一次他忍不住问爸爸，为什么我经常给别人捎信件，却从不见有人给爸爸你写信呢？爸爸说，孩子，你爸爸农民一个，高中同学有不少都在邻近村务农，也有一些在乡镇学校教书，还有一些上大学的早就出去了，断了联系，亲人里没有在外上大学的，谁会写给你爸我呢？是啊，我们家没有在外求学、工作的，谁会给我们写信，但我真的希望能收到信，这是一种无法言喻的骄傲和满足，收信这件事在槿轩的心里格外重要。

姐姐已经去岳阳中南工业学校上学了，而我刚好也有问题要问，她，槿轩这样想着，就找爸爸要了姐姐的地址，写了第一封信。去信的主要目的还是询问姐姐，关于快速提高英语学习成绩的方法，当然还有很重的一点，他跟姐姐来了一个约定，每个月至少互相往来一封信件，这是他的念想，心心念念的念想，万望姐姐务必答应。槿轩不确定姐姐是否回信，因为他不知道姐姐是不是学业也繁重，在忐忑和不安中总算等来了姐姐的回信，这是104班的第一封信，由黄河周老师派发，同桌胡晴转交。拿到信的槿轩没有当场拆开，不时地拿着信封封面看，他想回家当爸爸妈妈的面来拆。不少同学们都觉得新鲜，问到：槿轩，谁给你写的信。槿轩笑着回答：我姐姐，我在岳阳市里读书的姐姐。同学们听了后说，还是有姐姐好，姐姐最会疼人。

那天回去，槿轩和爸爸、妈妈一起拆开了信件，姐姐答应了弟弟的约定，每个月至少互相来往一封信件，同时告诉弟弟，英语是语言类学科，没有别的诀窍，家里有录音机，也有磁带，反复听、反复跟读、反复背诵，这就是英语学习的要领。从那以后，每次回家，槿轩总要听磁带、跟读、背单词半个小时，才开始写作业。学习就是这样，偏爱努力的孩子，你多一分努力，就会有一分收获。第一次英语测验，破天荒的，槿轩和臻臻他们几个提前学的孩子一样，都拿到了满分。这个满分对于槿轩来说，绝对是一剂强心剂，这意味着槿轩已经追上来了。历史学科，槿轩发现历史课本后面有2个附录，“中国历史纪年表”和“中国历史大事年表”，这是2个很好的东西，历史学到哪里，看一遍，然后对着这2个表，以时间为轴线把所学的历史知识回忆一遍，来来回回就记下来了。生物学科，课本理论与生活实践结合紧密，呼吸作用和光合作用的主要场所，水、无机盐和有机物的相互转化，实验对比必须要去除干扰变量，只观察单一变量的影响，细胞结构、种子结构、根茎结构、花的结构，要结合微观实验特性和图形来记忆，因为结构识别题有近10%的比例。地理学科，实质上是一个大系统，气温分布跟太阳有关，而气温又导致了空气的运动，空气的运动又导致了气压的分布，空气总是从高气压处流向低气压处，空气的水平运动就形成了风，于是就可以用一个平面的地球图，来记住大部分地理知识，比如赤道低气压带，副热带高气压带，副极地低气压带，极地高气压带，副热带和赤道之间是信风带，副热带和副极地之间是西风带，而极地和副极地之间是东风带，再加上七大洲、四大洋，每个大洲的典型国家，人口和面积等等，基本就串完了地理。学习就是这样，当你留心，当你下功夫，它总能呈现给你满意的结果，槿轩就这样通过学习成绩走向了台前。