第17章 陈旧中的希望（1/2）

重点中学的宿舍是一个教室一样大的平房，房子比较旧了，宿舍泥土的地面因为女孩子经常洗洗涮涮的，经常反着潮湿，有一股馊了的味道，宿舍前面房檐上却有燕子筑巢，房檐下电线低垂，弯曲垂下的电线几乎和窗户上沿接近了。宿舍的门前是一排教室，教室后墙也是老旧的电线耷拉在房檐下边。学校总体给人一种年久失修的感觉。

一天半夜，突然空中发出了轰隆隆的雷声，闷雷震的屋子都瑟瑟发抖，整个宿舍的人都醒了。外面一片漆黑。突然，天空又一个耀眼的闪电撕破了黑暗，惨白的光刹那劈过，宛如一柄天斧劈开漆黑的天幕，震耳欲聋的雷声像出征的战鼓炸响在云霄，接着就是倾盆的大雨。

“赶紧关窗户。”宿舍挨着窗户的同学赶紧起来关上了窗户。

“哎哟，你看快看，一个火球。”关窗户的同学说。

“什么火球，做梦呢吧。”大家不太相信。

“真的是火球，你们快看，就在对面！”这个同学说。

同学们都起来了，看到对面教室的后墙上一个跟篮球差不多大的红色的火球正在沿着电线滚动跳跃，这对这些小姑娘们来说都是第一次看着这神奇的东西，有好奇也有害怕，不知道这是什么现象，也不知道有没有什么神秘的力量。

“这火球可别进来啊，要是进来怎么办？”

“进不来，关着窗户呢。”

“窗户能拦得住它？够呛。”

“听说，看见火球不好吧。”

“那火球进屋更不好了。”

“什么好不好的，咱们都是唯物主义者，不要迷信。”

“不迷信可以，你给解释解释这是怎么形成的。它到底是个什么东西？”

大家谁也解释不上来。

“明天我们问问屋里老师吧。”

“火球到西边了，快走了，你们看。”有人发现火球正沿着电线滚动到墙边了。

“哎，真走了。”火球跳到学校的外墙上，然后突然不见了。

第二天，听说村里一户人家进了一个大火球，没有伤人，但是这家的碗和盆等陶瓷用品全部震碎。

下午物理课，物理老师是一个年轻的男老师，风趣幽默，经常在讲台上夸张的做实验来逗趣物理课的气氛比较轻松愉快，同学们也听得认真。

“同学们有没有听说，谁家进火球的事啊？”老师问。

“听说了。”同学们齐声回答。

“我就知道你们小脑袋瓜里有十万个为什么要提问，干脆我还是主动坦白吧。”老师说。

“要不你们谁知道，谁先给我讲讲？”老师卖了一个关子。

“不知道。”同学们纷纷说。

“这回倒是挺整齐的啊，好吧，还是我来说吧。认真听啊，回头你们可以出去卖弄学问。除了强降雨以外，雷暴所附带的闪电也是极为恐怖，闪电附带着巨大的能量，可能会引起火险，稍不注意还可能会威胁到人身安全。在众多闪电中，有一种形状极其古怪的闪电，这种闪电就是球状闪电，球状闪电究竟怎么回事呢？嘻嘻，球状闪电其实与普通的雷暴并无太大的区别，本质大致相同，但是球状闪电能够独立的移动，仿佛是一个生命体一般，短则几秒长则几分钟。你们昨天晚上是不是看到了火球移动？那就是球形闪电，它是形成的原因是什么呢？近年来，科学家们通过仪器拍摄到了球状闪电，但一直对于球状闪电形成原因没有权威性的解答。据专家推测，球状闪电产生的原因是由于元素汽化，有一部分人说是带电的粉尘，总之各种说法争论不一，至今都没有一个完整的解答。至今为止人类还无法解释球状闪电的原理，不过这种闪电的出现一般是在雷暴现象中。因此我们可以将其整体规划为雷暴现象，虽然较为奇怪，但也在界定范围之内。在未来的某一天，人类的科技必然可以达到探索的程度，这时一切未解之谜都将揭开，到那时球状闪电的出现又会是另一番景象。”

“虽然球形闪电的成因说法不能统一，但是球形闪电的形成机理和条件可以归结为两个主要因素：一是由于雷电放电过程中的放电物理机理，二是由于空气中的电离层反射现象。首先，雷电放电过程中，由于电离层的反射，放电路径可以反复回路，从而形成一个“螺旋”状的放电现象；其次，由于电离层的反射，放电路径的反复回路可以形成球形的电场，进而形成球形闪电。因此，球形闪电的形成机理可以归结为放电物理机理和空气中的电离层反射现象。”

“那我们人类应该注意什么呢？球形闪电是一种罕见的闪电现象，它的形成是由于闪电的电流强度较大，产生的磁场强度也很大，使得闪电的电流分布形成一个球形。它不仅可以发出强烈的光，还可以产生巨大的压力波，甚至可以摧毁环境。预防球形闪电的方法有很多，比如避开雷暴天气，不要在高山上活动，不要穿插在森林中，不要接近大型金属物体，以及不要穿着金属饰物。”

“这个球形闪电和我们的物理课有什么关系呢？那就是和电流的关系。