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第31 章 周记(上)(1/2)
如花的年纪什么都是美好的,同学之间也因为新鲜感而互相吸引。借了王晴晴的光,连带着我和新同学们也变得熟悉起来。
雷梦因为是生活委员,在班委里面和王晴晴接触比较多,大家性格相近,很快变得要好起来。
她有一个从小学就一直很亲密的好友邵琴,也因此和我们走得近了。邵琴是黄家驹的忠实粉丝,对他的喜爱简直到了狂热的地步。
她买了他的好多卡带,然后还不够,专门用一个笔记本抄他的歌曲,天天没事就在课余时间哼唱他的歌。
她非常热衷于向我们推介她崇拜的偶像,说他是多么的有才华,他在演唱会上的意外又是多么地让她遗憾,现在只能唱他的歌来缅怀他。
我听了她唱的歌也觉得这个歌手不错,然后还借了她的歌本来抄。她说回头有机会去她家放给我听,我当然很乐意的答应了。
时间过得飞快,一转眼就到了第三周的周二,又到了一年一度发周记本的日子了。章老师的习惯是在上午会批改完,然后让我中午的时候发下去。
不过这次有一点不一样的地方,他在看的时候留下了一些本子,在我送作业本时告诉我,这些同学的周记他下午要当范文讲。
我们下午的第一堂是语文课。
于是我在食堂吃完午饭以后,就去办公室将周记本抱回教室了。回到教室,时间还很早,教室里还只有几个同学。
我们班大部分同学都是回家吃中饭,只有少部分离家特别远的同学选择了住校,他们吃完饭以后一般都会先回宿舍呆会儿。
大伙儿都没在,我也记不清每个人的具体座位,于是就先趴在桌子上休息一会儿,准备等人多的时候再发。
渐渐地,我听见教室里的声音热闹起来了。我抬起头一看,发现来的同学挺多的了,于是开始分发周记。
我边发边告诉他们:“没有拿到周记本的同学不要慌,恭喜你们的周记被章老师留下了,他说一会儿上课他要当范文讲!”
我在教室里走动的时候听到有的同学的对话:“耶,不错嘛,我们这组都发完了都没有你的周记,看来你的是被老师留下了,说明你写得好哦。”
“好什么好,没有你说的那么夸张,那么多同学的周记都被留下了的。”
就在我还有几个同学马上就要发完的时候,教室里突然传来了一阵惊呼:“天那,你的周记居然这么多评语!你写了什么内容?!”
大家都被这句话震住了,不约而同地把目光投向这个声音发出来的地方。原来是雷梦的同桌喊的,那她说的就是雷梦的周记了!
这么多评语?这么多是哪么多?
大家都跟我一样好奇,跟她一排的同学都忍不住起身过去看看到底有多少评语!
邵琴也站在她身后看得入神。
前排的同学有凑热闹的在问:“你们看见了的说说到底有多少评语?”
凑过去看到的同学赶紧回答:“最少一张纸,后面的现在还不知道。”
雷梦一边看着老师的评语,一边用手捂着她的本子,害怕有调皮的男生会抢她的本子。
她的同桌侧着身子看着她,调侃到:“章老师不会把一管墨水都写完了吧?”
她浑不理会,只顾着老鹰抓小鸡一样死死握住她的本子,眼睛却看一眼周围又忍不住继续去看评语。
很显然,老师写的内容对她的吸引力很大。
我狐疑地看着她们那边的动静,心想这是写了什么爆炸新闻有这么多评语,全班都轰动了。
我的好奇心最大了,巴不得马上就能一睹为快,但是一看她周围围的那堆人,我又有点担忧。
这不知道写的内容涉及到隐私吗,我能不能看啊。
正踌躇间,听到那边哦的一声,原来是邵琴把周记本拿走了,过道上的同学马上又跟着她到她的位置上去了。
还有外围看不见的同学问雷梦:“一会儿她看完了,我能借来看看吗?”
雷梦答到:“可以,但是你们不要抢,一个一个的看,不要把我的本子撕坏了。”
他们都连声答应。
我一直看着那个本子在他们手里换来换去,拿到的同学有的就靠着墙壁两三个人看,看他们的表情也看不出来什么内容来。
我更加好奇了,这是什么情况。
等到那堆人都看完走了轮到剩下的两个人时,我终于忍不住了,赶紧跑过去等着。
我到跟前打眼一看,真的满满当当都是红色的评语,而且看下面页的颜色,还有!
我都震惊了!这太不可思议了!
我在旁边等得就跟热锅上的蚂蚁似的,恨不得能把脑袋削尖了钻到他们俩中间去。
终于,在我等得耐心都快要耗尽的时候,他们俩看完了。
他们爽快的把本子递给了我,然后回各自的座位上去了。
我拿过本子才发现,由于看的人太多,那几页都已经发皱了。
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