第31 章 周记（上）（1/2）

如花的年纪什么都是美好的，同学之间也因为新鲜感而互相吸引。借了王晴晴的光，连带着我和新同学们也变得熟悉起来。

雷梦因为是生活委员，在班委里面和王晴晴接触比较多，大家性格相近，很快变得要好起来。

她有一个从小学就一直很亲密的好友邵琴，也因此和我们走得近了。邵琴是黄家驹的忠实粉丝，对他的喜爱简直到了狂热的地步。

她买了他的好多卡带，然后还不够，专门用一个笔记本抄他的歌曲，天天没事就在课余时间哼唱他的歌。

她非常热衷于向我们推介她崇拜的偶像，说他是多么的有才华，他在演唱会上的意外又是多么地让她遗憾，现在只能唱他的歌来缅怀他。

我听了她唱的歌也觉得这个歌手不错，然后还借了她的歌本来抄。她说回头有机会去她家放给我听，我当然很乐意的答应了。

时间过得飞快，一转眼就到了第三周的周二，又到了一年一度发周记本的日子了。章老师的习惯是在上午会批改完，然后让我中午的时候发下去。

不过这次有一点不一样的地方，他在看的时候留下了一些本子，在我送作业本时告诉我，这些同学的周记他下午要当范文讲。

我们下午的第一堂是语文课。

于是我在食堂吃完午饭以后，就去办公室将周记本抱回教室了。回到教室，时间还很早，教室里还只有几个同学。

我们班大部分同学都是回家吃中饭，只有少部分离家特别远的同学选择了住校，他们吃完饭以后一般都会先回宿舍呆会儿。

大伙儿都没在，我也记不清每个人的具体座位，于是就先趴在桌子上休息一会儿，准备等人多的时候再发。

渐渐地，我听见教室里的声音热闹起来了。我抬起头一看，发现来的同学挺多的了，于是开始分发周记。

我边发边告诉他们：“没有拿到周记本的同学不要慌，恭喜你们的周记被章老师留下了，他说一会儿上课他要当范文讲！”

我在教室里走动的时候听到有的同学的对话：“耶，不错嘛，我们这组都发完了都没有你的周记，看来你的是被老师留下了，说明你写得好哦。”

“好什么好，没有你说的那么夸张，那么多同学的周记都被留下了的。”

就在我还有几个同学马上就要发完的时候，教室里突然传来了一阵惊呼：“天那，你的周记居然这么多评语！你写了什么内容？！”

大家都被这句话震住了，不约而同地把目光投向这个声音发出来的地方。原来是雷梦的同桌喊的，那她说的就是雷梦的周记了！

这么多评语？这么多是哪么多？

大家都跟我一样好奇，跟她一排的同学都忍不住起身过去看看到底有多少评语！

邵琴也站在她身后看得入神。

前排的同学有凑热闹的在问：“你们看见了的说说到底有多少评语？”

凑过去看到的同学赶紧回答：“最少一张纸，后面的现在还不知道。”

雷梦一边看着老师的评语，一边用手捂着她的本子，害怕有调皮的男生会抢她的本子。

她的同桌侧着身子看着她，调侃到：“章老师不会把一管墨水都写完了吧？”

她浑不理会，只顾着老鹰抓小鸡一样死死握住她的本子，眼睛却看一眼周围又忍不住继续去看评语。

很显然，老师写的内容对她的吸引力很大。

我狐疑地看着她们那边的动静，心想这是写了什么爆炸新闻有这么多评语，全班都轰动了。

我的好奇心最大了，巴不得马上就能一睹为快，但是一看她周围围的那堆人，我又有点担忧。

这不知道写的内容涉及到隐私吗，我能不能看啊。

正踌躇间，听到那边哦的一声，原来是邵琴把周记本拿走了，过道上的同学马上又跟着她到她的位置上去了。

还有外围看不见的同学问雷梦：“一会儿她看完了，我能借来看看吗？”

雷梦答到：“可以，但是你们不要抢，一个一个的看，不要把我的本子撕坏了。”

他们都连声答应。

我一直看着那个本子在他们手里换来换去，拿到的同学有的就靠着墙壁两三个人看，看他们的表情也看不出来什么内容来。

我更加好奇了，这是什么情况。

等到那堆人都看完走了轮到剩下的两个人时，我终于忍不住了，赶紧跑过去等着。

我到跟前打眼一看，真的满满当当都是红色的评语，而且看下面页的颜色，还有！

我都震惊了！这太不可思议了！

我在旁边等得就跟热锅上的蚂蚁似的，恨不得能把脑袋削尖了钻到他们俩中间去。

终于，在我等得耐心都快要耗尽的时候，他们俩看完了。

他们爽快的把本子递给了我，然后回各自的座位上去了。

我拿过本子才发现，由于看的人太多，那几页都已经发皱了。