第41章 初中第一天（二）（1/2）

中午，秦夭夭回外婆家吃饭，正好三嬢嬢和三姨爹今天送锐锐回来，他们暑假过完了，又要回学校上学了。

秦爸接过秦夭夭书包，就迫不及待地问，“夭夭，你们老师怎么样？同学好相处么？”

“今天早上就英语和数学课，英语老师就是班主任，挺有经验的，温柔又不失威严，挺会拿捏学生的，我们数学老师那叫一个干脆利落，一点都不拖堂。同学么，还好，相处还不多，我还是和王博宇同桌。”秦夭夭详细给秦爸描述，“哦，对了，王博宇是班长，我是学习委员。”

“怎么不是你当班长啊？”三嬢嬢奇怪地问。

“可能老师觉得我年纪小吧，怕我管不住同学。”秦夭夭猜测，“三嬢嬢，你们去锐锐奶奶家好玩么？”

“就是去丽江玩了，很美的，你下次和我们去吧，去爬雪山。”

“姐姐，吃芒果。”锐锐看姐姐忙着和妈妈说话，都没有理他，就抱了个大芒果来找存在感。

“哎哟，谢谢锐锐。”秦夭夭接过芒果，开心地抱抱锐锐，锐锐害羞的跑回去抱着他妈妈。

“来来，吃饭了。”秦爸招呼大家，“夭夭，吃完饭赶紧回去睡午觉，下午还上课。”

今天秦爸特意下厨做了两个大菜，红烧蹄膀，韭菜鳝鱼，都是秦夭夭喜欢的，这会的鳝鱼基本都是野生的，味道很是鲜甜。

秦夭夭吃得小肚子都凸起来了还不忘点菜，“爸，下次做田鸡嘛。”

“行，我早上买菜要是看见就买啊。”秦爸还没说话，外婆就先答应了，“还想吃什么就告诉外婆啊。”

“嗯，外婆最好了。”秦夭夭给外婆拍马屁，“我回去睡觉了，各位88。”秦夭夭给大家飞吻，逗得大伙哈哈大笑，锐锐也学着秦夭夭飞吻。

……

下午第一节是历史课，历史一直都是秦夭夭很喜欢的科目，她从小就喜欢看史书，正史学习，野史休闲。历史老师是个瘦瘦的男老师，姓程，年纪三十出头，留着八字胡，穿着板正的西装，很有英伦绅士的风范。

程老师在黑板上写下五个大字——历史第一课，“什么是历史？初中历史的内容有哪些？怎么学习历史？这就是我在讲课之前大家提出的几个问题。

什么是历史？历史指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

一般来说，通常所说的历史是指人类社会史。历史是不以人的意志为转移的，但是，历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒知哀乐，所以说，我们所看到的历史文字，是夹杂着人的情感的历史，它就往往随着人类的主观意识而变化，发展，甚至歪曲，捏造，这就需要我们去探索历史的真实，还原历史的本源。

而我们要学习哪些历史知识呢？初中三年共六本历史书，分别讲述地是中国古代史，中国近代史，中国现代史，以及世界古代史，世界近代史，世界现代史。而到了高中阶段，也是上面的内容，不过不再是简单了解历史时间、历史事件、历史人物，而是从文化、经济、政治等方面更深入地去学习，当然，如果你们中间有人去大学里学习历史话，那会更加专业探讨和探索。

那我们要怎么学习历史呢？历史知识点很多时候是互相联系且结合紧密的。同学们要学会在脑子里搭框架，建立历史知识的网络体系，我们开始学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。而且老师之前就和你们说过，历史和文学是不分家的，大家要多多读一些历史书籍，不但能丰富知识还能提高历史水平，就像我们看《红楼梦》，除了看故事，我们还能看什么？看清朝的阶级制度，看清朝的社会生活，看清朝的建筑特点，看清朝的服饰文化，这些是不是历史？”

“是！”同学们听得都很感兴趣，回答得都很用力。秦夭夭对程老师印象不错，至少目前看来这个老师并不是照本宣科，知识储备很丰富啊，她对以后的历史课都很期待。

第二节课是生物课，生物老师是个年轻的女老师，姓唐，很时髦，红唇卷发，很活泼风趣，和同学们互动不错。不过秦夭夭觉得她有点太闹了，呵呵，女生和女生有时候总会莫名其妙的气场不和吧。

最后一节课是体育课，男生都兴奋地跑了，不过女生都慢慢腾腾地朝操场走去。秦夭夭和林纾在楼梯口碰到了王斐，看看他那白得发光的胳膊，又看看虽然接近傍晚却还威力不减的阳光，秦夭夭死活拉着林纾跑回教室，从书包里拿出防晒霜，和林纾两人躲到厕所里涂抹起来。

“夭夭，有必要么？”林纾弓着腰让秦夭夭帮她抹防