第101章 如此三心二意（2/3）

们做作业，也可以不用上课，只要到时候能够考试升级就行了。但是，学分在学院里可是很有用途的哦，你们很多同学都是新生，可能不知道，我大致给你们说说吧。”

同学们兴趣被激发起来了，我也很感兴趣，因为我知道的也不多，只听得杨老师介绍道：

“当你们有学分的时候，就会显示在你们的学生卡里面，学分有什么用途呢？且听我细细道来。”

“其一，学分是年级排名的主要依据，每年的年级前十名都是按照学分排出来的。”

“其二，学分可以在学院换取各种好处，例如：进入高号数图书馆的资格，借书的资格，换取武技、神兵、功法、丹药和天材地宝等等。”

“其三，学分可以当钱花，只要是学院的产业，都可以用一定的学分换取里面有的物品。”

“呵呵，都动心了吧，哪还做不做作业啊？”

杨老师看到眼睛大亮的同学们，高声问道，同学们整齐的回答：

“做！”

我当然也会做，对于这么简单就能够得到的学分，怎么可能放弃？同时，心里对学分的渴望也随之而来。看来有空得研究一下怎样获得学分了，杨老师可没有介绍这些，只能够自己查找了。

看到积极性大增的同学们，杨老师轻笑道：

“呵呵，很好，下课吧。”(未完待续。。)

ps：（欢迎光临支持与建议！各位书友就是我的伯乐！创造精彩是我的坚持，追求完美是我的信念，不断完善是我的方针！爱智慧

伯乐常有，千里马倍出！）

远远看见两道倩影，不是天姣梅和叶梦婷是谁？快速接近她们，小梅松了一口气道：

“小哥，你终于来了。”

我心里感动，都快上课了，她们竟然选择留下来等待，有些歉意的道：

“你们久等了，今天想听那个老师的课呀？”

“小哥你来决定吧。”

“那就去上杨永贵老师的课吧。”

“嗯，好的；不过我很好奇，小哥你为什么不去听梅安坤老师的课呢？”

“呵呵我想多了解一些老师的观点以及对文学的认识，文学这门学问，是仁者见仁智者见智的，多认识一些总是好的。”

“这样啊，很有道理，小哥真有见解！嘻嘻”

“”

我是怀着一种求知的心情走进教室的，满怀期待，很想知道异界的文学课是怎么上的？都讲解一些什么内容？

然而，令我失望的是，就和小学生上语文课差不多，不久我就失去了兴趣。这倒不是老师学识不够渊博，或者讲解不够好，相反，作为天骄学院的优秀导师，杨老师这两方面都不错。

但是，对于一个底子身深厚的人来说，小学生上课方式真的不能够让我提起兴趣。幸好，我借到二十几本书，于是全身心的投入到了书本之中。

“这位同学，我已经提醒你几次了？你怎么一点也没有感觉哈，上课就要认真听讲，知道不？”

看书着迷的我再次被突然传来的威严声音吓了一跳，条件反射般寻声看去，只见一个近在咫尺的威严而阴沉的面孔正恨铁不成钢的看着我，不由扭了扭头。尴尬的笑道：

“呃，貌似很多次了吧，老师不用担心我，我已经懂了！呵呵。”

“呵呵，你在听懂了？？？？？你看你哪里像一个听课的样子！满桌子的都是书，我看你很久了，眼珠子盯着书都不带打转的，这也能够听懂？”

杨永贵老师提高了音量，满脸不信的道，震得整个教室嗡嗡叫。同学们都惊讶的注视过来，想看看到底是谁竟敢惹老师发脾气。当他们见到竟然是坐在第一桌的那个貌似“好学生”的同学时，一个个窃窃私语起来：

“你们看啊，那个同学不是被称为”小神童“的人义月么？怎么看也不像一个坏学生啊！”

“是啊是啊，很多老师都很推崇他。嘿嘿，看来这次他碰到铁板了。”

“嘿嘿。看他平日里都是衣一副自视甚高的模样。还不是如此而已。”

“”

“不错，我是在看书，但是我一心两用啊，一边看书一边听课，难道不行吗？”

“呵，一心二用？我看是三心二意才对吧。”

“呃。好吧，我就是三心二意了。”

“好！！！你总算肯承认错误了，咱们说，小孩子犯错不要紧。就怕犯错不承认或者不改正，只要改过，依然是好孩子。”

“呃呃，我有错吗？”

“哼，看你三心二意吧，你还贫嘴；上课看书就是不对，要是你觉得只要看书就能够懂的话，你还来课堂上干什么？还不直接去图书馆就得了。”

听到这熟悉的台词，我哑然失笑道：

“呵呵，老师，你说得对；但是你言重了，还是听我解释一下我所说的三心二意吧，您不反对吧？”

“好，我倒是想听听你怎么解释，呵呵。”

作为一个文学老师，杨永贵思想还是比较开明的，不是那种死脑筋。这一刻，他竟然调整好了心态，与我侃侃而谈，这一幕变化，看得同学们暗自佩服。

而我，当然也注意到了这个变化，当然得好好利用，微笑道：

“三心二意是这样的，三心指的是专心、热心与诚心，二意是留意和在意；我专心、热心的看书，可见诚心求知；因为在意老师对文学的见解与见识，所以留意这堂课