第23章 内向心理学（1/2）

在《内向心理学》中诺肯写到“内向与外向是一条曲线上的两极，每个人在这条曲线上都有自己的舒适区。最好大多数时间都处于这个区域里，否则健康会受到影响。由于在内向与外向之间是正常的人的性格倾向，会因为文化情景扮演的角色、年龄甚至心情变化而有所动。”

八岁之前的陈初微大大咧咧，活泼开朗，好动，最喜欢的事就是和爸爸一起做手工。

但是爸爸一个月才能陪自己几次，每次回来都会给陈初微带好吃的。

有一次爸爸带了一块口香糖，半夜推开陈初微房间的门，悄悄的放在她的床边，轻声说，“不要吞进肚子里哦，要不然会沾在肠子上的。”

她不信，等爸爸离开后，屋内一片漆黑，她借着窗外洒进来的微光，拆开口香糖，往嘴里塞了一块，“就吃一块，不会吞进去的，沾不到肚子的。”谁知嚼了几口后昏昏睡去。

第二日醒来发现嘴里的口香糖不见了，她哭着问爸爸要是她把口香糖吞进肚子了怎么办？爸爸笑着安慰她，“吞进去的话，多吃点饭消化了就可以了。”

于是那天妈妈做了一桌子好吃的，她吃了两大碗。

接下来的两节课陈初微都没有精神听，低着头，看着书本就能发很久的呆。

“这个题，其实很简单，我们找同学来回答一下。”

刘老师环绕了教室一周，目光停留在陈初微身上，“就让我们的语文课代表来回答一下吧。”

陈初微似是没听见， 黑色的铅笔在课本上胡乱的画着。

孟允棠轻拍着陈初微，轻声唤，“微微，刘老师叫你。”

陈初微惊醒一般，目光呆滞，木讷地起身，与刘老师对视，眼底有淡淡的忧伤。

意识到自己的失态，她慌忙低头，慌乱地翻着课本，才发现这节课已经结束了一半，刘老师从一开始讲的就是练习册，而自己桌上还傻傻的放着上节课的课本，翻着的是第一页，孟允棠将自己的练习册轻轻推到她的桌上，用红笔指了指题的位置。

陈初微拿起练习册，支支吾吾半天没有说出一句完整的话。

看出陈初微的窘迫，刘老师无奈的摇摇头，语气平和，“坐下吧，这个题作为大家的课后作业，同学们回去后可以讨论讨论，下面打开课本........”

陈初微施施然地坐下，强迫自己恢复状态，翻开课本，朝孟允棠微微一笑，认真的写起了笔记。

下课后，刘老师也没拖堂，“课代表，眼保健操结束后来我办公室领一下今天的课后作业。”

陈初微无奈地笑，“今天进两次办公室了。”

她敲响了教师办公室，李海燕不在，暗自庆幸。

刘老师正在认真的看着书，《平凡的世界》。

见陈初微来了，他放下书，和蔼地笑着：“回去让同学们买个本子，然后在里面写一段话，一篇小作文，一篇日记都可以，字数大于一百字都可以，随心去写。至于什么时候交比较好呢？就每周三我晚自习的时候你给我收上来改吧！”

“是每天都要写吗？”陈初微小心地问着。

“嗯，对。锻炼每个学生的写作能力，让他们都养成写作的好习惯。”

刘老师从容的吩咐，拉开抽屉，从里面取出一个透明的罐子，里面装着大白兔奶糖。

刘老师轻言慢语地说，“这个给你吧，放我这儿容易坏掉，我不吃糖。”

陈初微眼中闪过愉悦，迟疑了一下才接过大白兔奶糖。

“谢谢老师。”

“嗯。回去吧。”

陈初微突然觉得身体轻飘飘的，走路似乎都带了风，也不像刚才去办公室那般死气沉沉的了。

她剥了一颗大白兔塞进嘴里，甜甜的味道滑进她的喉咙，她顿时觉得心情愉悦。

回到教室，她给孟允棠、何时悦都分了奶糖。

何时悦和李卿交好，所以也没少了李卿的。

看着满面春风的陈初微，孟允棠眸中带着些许溺爱，却转瞬即逝。

放学后陈初微等着打扫卫生的人打扫完再倒垃圾，何时悦把孟允棠打发走了，自己留下来陪陈初微。

今日的垃圾有些多，她嘴里含着奶糖，没说话，安静地帮打扫的同学把垃圾扫成一堆，何时悦一直在旁边埋怨李海燕，能说的话都说了个遍。

“我来帮你吧。”陈年拿起铲子，走到陈初微面前。

陈初微笑笑，“谢谢啊！”

陈年低垂着眼眸，含含糊糊地说，“你的手，还疼吗？”

陈初微似是没听见，放下扫帚，从包里掏出一颗糖，“吃糖。”

然后回头招呼何时悦，“走了。”

何时悦和陈初微各提着一袋垃圾，说笑着离开了教室。

“你觉得李卿这人怎么样？”

陈初微笑笑，“挺好的，怎么了，你不会喜欢他吧？”

夕阳映照着两人，何时悦脸颊绯红，在阳光下晶莹剔透