第26章 高三誓师（2/2）

候，校长终于开始了演讲。

林阳最烦这些校长冠冕堂皇地说一些话，绕来绕去，核心意思其实一句话就能说明白，不知道为什么要加那么多修饰词。

校长强调的，无外乎还是学习的事情。

自华国立国两千年来，就一直分文科与武科。

早年间，为了抵御外敌，武科一直是朝廷里重点扶持的科目。

武科学府也会接受更多的拨款，整个社会中，凡是武者就意味着权力和地位。

但随着华国近一二百年来的太平盛世。

武科渐渐势弱，为了发展经济、文化，提高华国百姓的生活水平。

文科又成为了高考主流。

实际上，普通人才是如今华国的基本盘，所以百姓需要什么，国家就推广什么。

逐渐形成了穷武富文的现象。

校长也一力推荐学生们高考准备方向要以文科为主，武科为辅，武科是最后考不上大学的备选而已。

对于实验中学来说，只有成年才能上高三，等到高考的时候已经十九岁了。

然而，校长没讲的是，在贵族圈、上流社会中，还是以武为王，权力、财富，向来是跟着武力走的，谁的武力高，谁就能获得更多的权利与财富。

对于再活一世的林阳来说，校长和朝廷的小把戏他还是看得出来的。

无非就是想通过穷武富文，来让百姓弱化对武道的追求。

这样才能实现华国上千年的国泰民安。

否则人人会武，岂不要天下大乱？

“记住，文一武二！同学们已经成年，如今一定要以文科为主，将来才能成为人上人！”

随着校长一声宣誓般的口号。

全校学生高喊“文一武二！文一武二！”

只有那些学习不好的学生，表情上满是不屑。

但最后在班主任的威胁下，也象征性地喊了几嗓子。

作为五班的班主任，孙毓芬就没有太多的要求学生必须学文。

所以全校就五班这里的呼喊声最弱。

“唉，任由校长说的天花乱坠，我也只能报武科了，我可学来校长那些弯弯绕。”

孙致礼无奈地吐槽着，为了能获得更多的校园地位，孙致礼每天忙于修炼，就是为了能打败更多的人。

自然而然地就荒废了学业。

“武科自然有武科的好处，只是现在不那么明了罢了。不过文科还是要学的。”

林阳目光坚定，用不容置疑的语气说道。