第23章 《短歌行》完+新内容（1/2）

【“然而其实对于这些女子来说，已经算是比较好的结局了。”

秦筝还是解释了一下。

“按照汉朝以及之前的惯例，皇帝死了以后，因为舍不得离开自己心爱的嫔妃，即使自己身死，也要让她们永远陪在自己身边，因此，他们便想出了“殉葬”这一残忍的制度，将自己口口声声称为“最爱”的人就这么活活杀死，并和自己一起下葬。”

学生又开始议论，“哇！好残忍！”

“但是秦始皇没有用人殉葬，他用的是兵马俑！”

“始皇大大不愧是我们迷人的老祖宗。”

“但是朱元璋又开启了人殉。”

“那难怪他不是千古一帝。”

眼看话题越走越远，秦筝连忙拉回来。

“朱元璋再次开始人殉，这是开了历史的倒车，也是他备受争议的一点。”

“所以曹操把这些女子安置在铜雀台，对于她们来说也是一个好地方了，不过后来曹操去世以后，她们的结局也不好。”】

从一开始，天幕就格外关注“人民”。

他们这些古人在后世的人眼里，不管他们身份地位是什么，他们都是一个“人”。

后人喜爱他们，也是因为他们做出了什么功绩，对于“人民”有什么贡献。

因为是“人”，所以每个人都是独立的，重要的。

所以对于殉葬制度，后世显然极为排斥。

秦始皇知道自己用兵马俑替换人殉，不是因为爱民，但是后世显然对于他的这个做法非常赞扬。

看着那些学生喜爱他的话，秦始皇翘了翘嘴角。

等等，既然知道了他的陵寝里是兵马俑，难道后人打开了他的陵墓？

刘彻想，难道这个朱元璋是嫌弃人口太多了吗？还有多余的人口来殉葬。

嫌弃多可以给他啊，他很缺人的。

朱元璋没想到突然说到自己，而且开口就是批评。

让后妃殉葬，不止能防止外戚，还能防止女祸，而且下去以后也有人伺候，这些批判他的人又懂什么？

朱棣同样看到了后人对人殉的批评，可是他上位本就不够正统，现在还要违背祖宗家法吗？

“朝天女户”世袭官职，享尽荣华富贵，但这都是用其家族年轻女性生命换来的，里面充斥了血腥与残忍。

废除人殉，就是有天幕加持，那些既得利益者也会拼命阻止的。

而一开始的主角曹操也没想到，后世还有朝代恢复了人殉。

【“这就是我想给你们讲的关于曹操的小故事了。”

“曹操一直以来都是很复杂的文学的形象，他的政治才能和军事才华不容忽视，但他的性格特点和行事方式也受到了批评。”

“他生性多疑，经常对身边的人加以猜疑，有时甚至会采取极端手段；他在战争中经常采用残忍的手段，残杀敌军和无辜百姓；他也会采取一些不正当的手段来达到目标，例如威逼利诱、逼宫等。”

“但是，曹操也具有雄才大略，“外定武功，内兴文学”，不仅是一位杰出的军政领袖，还是一位慷慨的诗人和忧患的哲人对历史的发展有不可泯灭的功勋”。

秦筝话题一转，提醒到：“这些都是写作素材，你们可以积累起来，以后写作文的时候可以用。”】

对于曹操这个人的形象，这个总结对于三国的人来说，太过简略了。

但是对于聪明人来说，也能看出很多信息。

曹操的敌人将根据他的性格制定更加详细的计划。

而一些普通百姓看到曹操会屠城，在曹操下次攻城的时候受到了更激烈的反抗。

【“那么这节课上到这里就差不多了，再过两天就要月考了，所以接下来我们不上新课，先复习复习。”

“哇，老师，哪天考试啊？”

“现在还没确定下来呢，到时候给我好好考啊，要是考得好我给你们一点小奖励。”

“什么奖励？”

“考前十名的，我请喝奶茶。”

“好！”

“那么，下课！”】

考试是中国人的一大发明。

考试制度的最早渊源可以追溯到夏商周时期，西汉董仲舒的《春秋繁露》将“考”与“试”二字连用。

所以这些古人很容易理解月考的意思。

也就是一月一考。

没想到后人学习这么细，居然要一月一考。

秦时也有官员考核制度，秦始皇受到启发，在想要不要通过考试选拔人才。

李世民想着，也不知道后世的考试跟科举有什么区别，希望到时候多放一些考试的内容，他也好借鉴一下。

这次天幕又隔了几天才再次亮起，看样子是给学生复习时间了。

然而再次亮起的天幕却没有播放上课的内容。

【高一二十班的门上贴了一张纸，上面印了“第二十考场”的