第7章（1/2）

“接下来是孙长林老师的教室。”

只见此时，孙长林老师的教室里也坐着很多人。

只不过相比于刚才李衡的班级，孙长林所在的教室大部分人依旧有情绪高涨，他们正在讲题，甚至还是互动环节。

孙长林明显很满意这样的情况，但是在问答完一个大题之后，有几个靠近后排的学生已经悄悄把脚往外伸，明显准备马上跑出去。

他把这些都看在眼里，向众人道：“同学们，虽然现在是课间休息时间，但是我们刚刚讲的这题啊，在近几年还有几个相似的考点。”

“我们不如趁热打铁，现在就把这些题给一起讲了。”

“呵呵，大家也知道下节还是我的课，把所有内容讲完之后，我们就提前下课，给大家一个长达二十分钟的大课间，怎么样？”

虽然是同样的拖堂，但孙长林给他们的承诺很明显让学生非常激动。

二十分钟的课间可比两个分开的十分钟能做更多事，睡觉都能睡得更好一点，所以学生们没有抗拒，整整齐齐，一起同意了。

“好！”

看到这情况，直播间里面的观众都很欣喜。

这次的争论比起之前也要少得多，风向几乎是一边倒，都在夸赞孙长林这种做法非常人性的同时又保证了效率。

“不愧是远近闻名的名师，想出来的办法就是好，能让学生觉得自己赚了的同时，又没赚。”

“说实话我也喜欢二十分钟的大课间，我们当初的老师也是这么做的，每次休息完之后，切换到下一门课程都轻松很多。”

“说实话，这种放松更是一种调节，比起一味的灌输知识，效率反而会高一些。”

“这不仅仅是能否贴近学生的问题，而是建立在和学生互相信任的前提下，才会这么约定，是一种良性循环。”

“你们咋一个两个分析的头头是道，我就只能说一句，这老师好。”

“我也觉得，我想要这种老师，感觉亦师亦友。”

这一堆评论里有一个评论，实际上有点来头。

就是那个说出良性循环这种高级词汇的弹幕，这条是陆校长发的。

因为刚才在操场上的事儿，实在是让他受到很大刺激，放心不下，他打开了节目的直播间。

还好，现在看来，虽然苏霖的种种行为略显青涩，但也没有到特别离谱的地步。

相反看到网上的网友对另外两个老师的讨论，尤其是对孙长林的赞扬，他心里还挺高兴的。

毕竟，学生学得好，大家都会说是老师会教，那么老师教得好，自然也会想到是校长的领导不错。

只不过马上就要是苏霖的直播间了。

一想起这事儿，陆校长就有点心头发梗。

他当初选苏霖来参加节目的原因很简单。

他觉得另外两个老师，一个有资历，形象很传统，符合何凌和他谈话的时候说过对情怀的要求，另一个教育方法非常高明，能够体现学校的教学质量。

那么剩下的这个，找个稍微能看的，所谓的颜值担当，只要别闯祸，当个陪衬就行。

所以他就单凭苏霖在办公室的时候拿着个保温杯，办公位上一坐就是几个小时的淡然样子，选定了他作为最后一个人选。

谁知道啊，谁知道。

这小子他能闲云野鹤，是因为他的学生在替他负重前行。

别说教育了。

按照现在来看，到底是他在教学生，还是学生在替他背锅，真的不好说。

陆校长叹了口气，心里感叹，还好自己没有高血压，不然很有可能会像王副校长一样，现在已经紧急回家休养。

他暗暗下定决心，以后看人不能这么鲁莽，有时候一个无足轻重的花瓶，有可能就成为导致翻车的小石子。

一边想着，他平板上的画面已经转化到了苏霖的教室。

只不过在教室里又和之前一样，一群学生在底下坐着，讲台上却空无一人。

“啊？你们老师咋又不见了？”

弹幕的人齐齐敲着问号。

不仅如此，在场上的所有学生都直愣愣盯着讲台，脸上满是惊讶。

哈？静止画面？

没办法，工作人员只能翻找起之前的录像，播放起来。

时间倒退到大概几分钟之前。

苏霖正在教室里给众人讲题。

他手里拿着课本，

一双白衬衣，手上拿着粉笔，加上那张老天赏饭吃的脸，还真有几分正经老师的样子。

虽然没有用像孙长林那样有趣且生动的比喻，但他讲的内容很简单好懂，直击关键点。

听他讲课，底下的学生都匆匆忙忙记着笔记，时不时紧锁眉头举手发问，气氛居然还可以。

但学生和教室的气氛很正常，并不代表苏霖很正常。

只见在讲完一道题之后，他告诉同学们，接下来先自己思考。