第11章 学堂教书（1/1）

郭嘉对刘昭讲，子贞教这些流民少年读书可是为了让氓首寒门有书读，破除门阀垄断？这样没用。

子贞可知世家门阀为何长盛不衰，不是出几个读书人就行了的事，而是在于他们世代的积累，寒门和世家差的是读书的资源，这样经年累计，世家出仕有人出仕，则会举荐家族其他人入仕，而寒门世代出不了一个出仕之人，这样世家权力就会越来越大，而寒门就会逐渐沦为氓首。

主公创立学堂固然可以快速培养一批读书人，但却解决不了根本的问题，门阀垄断的问题。

奉孝，吾知道你的意思，但是幽州现在缺人呢，幽州地处偏远，就算豪门世家要出仕也会选择四世三公袁家，袁家门生遍布天下，吾创立学堂也是想尽快解决幽州基层吏治问题。来，奉孝你看看这东西。

郭奉孝双手接过东西，子贞，此物轻薄似丝绢，但却易折，郭奉孝说。

奉孝，此物是幽州工匠制作的纸张，可以代替竹简，平常一册书要装一车的竹简，现在用着纸就可占用一点地方，更轻也更方便阅读。奉孝，此物也不是最便利的，你和吾到幽州的鲁班阁去看看，那里有我让匠人们新研制的工艺，和纸配套使用的。

郭奉孝和刘子贞徒步走到鲁班阁，鲁班阁中的匠人们都在制作着一个个铜铸的小字。鲁班阁中的阁长章伯庆随侍在刘子贞左右，给刘子贞介绍着鲁班阁里面的各种铜活字。

章伯庆恭敬的说，主公，这些字本来是按主公讲的要造雕版印刷，一版一版刻字，后来匠人们想不如把这些字一个一个的刻，这样常用的字也可以多次使用，虽然麻烦了点，但是这样长久的看还是比雕版要好。

刘昭心中暗叹，古人的智慧可真高，本来我是想着你们把雕版造出了我再提活字，这样一步一步慢慢来，不走弯路。现在倒好，匠人们自己就改进了工艺。

刘昭对章伯庆说，大庆呀，浇筑铜字顺利吗。

张伯庆对刘昭讲，主公，浇筑铜字刚开始确实很难成功，后来匠人们发现是温度不对，温度正好就不会出现浇筑失败的情况。章伯庆又说，主公看的上俺，俺觉得大庆这个名字不好听，俺让我们村的先生给改成伯庆了。

刘昭笑道，哈哈，确实伯庆现在是堂堂幽州鲁班阁的阁长了，身份变了。刘昭又问到，伯庆，你母亲的病好些了吗。

张伯庆憨笑道，自从主公派府中的大夫看了母亲之后，开了药，母亲的病就慢慢好起来了。

郭嘉陪刘昭走出鲁班阁，郭嘉说道，子贞这铜活字难道就是可以配这纸使用的利器？

刘昭说，是呀，这铜活字排版之后在上面涂上墨然后拓印在纸上，这样就可以了。吾也派遣商人寻得一些书，拓印成复本，但是幽州地处偏远，读书人少，所以还望嘉可以多多教授孩童。

郭嘉突然行大礼，拱手，对刘昭说，主公，但凭驱驰。主公，这几日嘉在幽州看到主公治下诸多景象，发现主公乃平乱世之明主，嘉愿追随主公左右。