第19章 英语单科,拔得头筹（1/2）

之前我们说过小落的英语水平，其实还算不错，至少在普通班里，也是班级前十，只不过在高一期间，班级里有个英语大佬（高二她便分到了火箭班，班级里仅她一人），在这名大佬的光芒下，小落的英语成绩黯然失色，毕竟满分120的试卷，小落也只能考到80~95之间，而这位大佬几乎每次都考三位数，断崖式领先其他人。

但在高二，由于再一次分班，再一次地把有水平的学生升到了更好的班级，留在普通班的，都是一些本来中考就差或者跟不上高中节奏的那些人实验班、火箭班的同学。

关于后者这种，小落也是见过的，高一在火箭班，高二掉到实验班，高三再掉到普通班，实现一步步“沉沦”。

鹤立鸡群的学生走了，那小落的英语水平就显现出来了。

英语考试成绩出来了，英语老师在课堂上分析各模块的得分、失分点，当然考的好的同学，老师也会当众表扬：“这次客观题部分，得分最高的前三名是小落、某某、某某，分别是70、68、67，班级平均分53分，同学们要向这三名同学学习，有些同学的总成绩还没有人家客观题得分高。”

小落被这突然的表扬弄得也很紧张，小心脏砰砰地响，但是后来经常得第一，也就习惯了，习以为常了。

当然，这不是小落第一次被英语老师表扬，在高一时，也有次考试，完形填空出得非常怪，以往填的一些名词、形容词，但那次居然有个空填介词“to”。

虽然小落在做这道题的时候，也是非常疑惑——这题就填个“to”？怎么看起来怪怪的？

但是想来想去，这题也只能填这个，不然句子的语法有误，所以抱着忐忑的心情填了上去，不过也不慌，毕竟完形填空总共就5分，一题一分，就算错了，又能如何？

没想到，小落的想法是对的。

老师在课上讲到完形填空的时候：“这次的完形填空，出的题目不简单，有些题目有点怪，所以全校得满分的同学，不到5人，很幸运，我们班有一个，其他几人全是火箭班的，我们班的那个，应该是小落吧。”

此话一出，全班哗然，小落的周围几个同学起哄：“小落，你什么时候这么牛了？”

小落也被这突然的关注，心脏跳得可厉害了，但他也没什么，毕竟是上课期间，他只是笑了笑。

当然，高考不是只考英语一门，还需要语文、数学，由于是江苏卷，所以副科不计入总分，平时老师们只关注三门课的总分。

小落可谓是“数学”学渣，在高一的第一次周考结束，便被数学老师喊去谈话，后来老师见他烂泥扶不上墙，便逐渐放弃他了，看见小落在学习期间还和自己的爱徒聊天，便把他的爱徒喊去谈话，让爱徒不要被小落拖下水。

没错，数学老师的爱徒，便是小落的同桌，平时话不多，交际圈很窄，平时在校园的路上，小落也见过他和一个初中同学聊天，除此之外，他的同桌没其他朋友了。

可能是不爱说话的这种性格，让他能够静下心来研究数学题目。

在小落的初高中，他发现很多不爱说话的男生，数学成绩都比较好，但不知为何，英语普遍差。

不过这也说得通，但凡“英语+数学”都好的人，也不会和小落成为同班同学。

对于小落而言，但凡他的数学好，再加上强势的英语，最起码能进实验班吧？

但是，小落的数学可谓是他的硬伤，在初一时，他也遭遇了和高一数学老师一样的老师，他的数学成绩一塌糊涂，因此经常被老师“特别照顾”。

小落记得很清楚，初一的数学老师，是个一米八的大汉，每天上课，先提问上节课学习的知识概念，然后每次都提问小落。

在大家的印象中，你今天一旦被提问了，然后接下来就安全了。

但对于小落而言，一天两次是常态，甚至一天三次（晚自习也不放过小落）。

初一的数学书是很厚的，有时候数学老师见小落背不出知识点，便让他站在后面听课，有时候卷起那厚厚的数学书，狠狠地击打小落的头部，打完之后让他站在后面听课。

也是奇怪，那时候小落虽然每天都被提问，但他也不会课后背诵数学知识点，以备老师提问，他每天就和同学在学校里追逐打闹，很是开心，心思压根不在学习上，因此成绩也是很差，考的好一点班级中流，考的差一点，直接快倒数了。

不过初三的时候，小落的同桌是个学霸（后来考去了市一中），可能受他的带领，小落的成绩也处于中上流，考上了县一中。

如今虽然已经高二了，数学依旧是小落的短板，第一次周考时，因为成绩太差，还被数学老师罚款了十元，但可以通过后续进步来赢回这十元，要求进步十分。

结果，第2次周考，数学题目比第一次难了很多，小落的数学成绩，在班级中进步了十几名，但由于分数只提了三分，因此也无效，后来也取消了这种奖罚制度，小落再也没能拿回那十元。