第28章 你可以陪我上厕所吗？（1/2）

在小落生活的这座小城中，占主体经济的还是第一产业，也就是农业，虽然也有工厂，但规模终究是太小了，而且这些工厂都是发达城市淘汰下来的有污染的工厂，只需要当地的廉价劳动力，对当地的经济起不到特别重要的作用，最多能增加不错的税收吧。

所以，这座小县城的工作机会还是很少的，也正是如此，那些通过高考考出去的人才，也不会回到家乡，为它做贡献，毕竟连工作岗位都没有，回来能干嘛？

就这样循环下去，小城市出去的人才，都在为大城市服务，大城市更加发达，小城市缓慢发展。

所以，对于小落这样的"小城青年",如果不走学习这条路，大概率只能去大城市里当个服务员、外卖配送员，或者在老家开个小饭店、搞点养殖。

至于“十几岁出去闯荡出一片天”这种故事，只存在二十、三十年前的深圳，那时候，改革开放的初期，机遇大把。现在呢？各行各业都内卷得不行，各行都不好干。

想创业？

先得有创业资金吧？

就算有，每年创业失败，负债几十、几百万的人，不在少数。

除非你能成到一个领域的开拓者，你就是吃第一口蛋糕的人。

小落在高二期间，也是明白这个残酷的事实，所以他也只能跟随大众，把目标看向一年后的高考。

都说高考是公平的，但也是相对的。

河南考生的录取比例最低，本科率可能不超过40%，“北京、上海、天津”录取率最高，本科率高达80%。

你可能会替河南考生抱不平：“这公平吗？”

但是河南有多少考生？“北上、天津”又有多少考生？

这三个直辖市的考生，全部录取，也就十几万人。

河南呢？

就算录取一半，也得40万人吧（官方数据，参加普通高考的人数为80多万）

如果两者的比例相同，大学哪有那么名额给河南？

而且每个大学给河南省的名额，是除了本省之外的第一。

这已经是“不公平中的公平”了。

当然，河南考生凭什么说不公平？

全国统考，北京、上海、天津这些发达城市的学生，真的会怕河南考生？

不见得吧？

发达地区的教育资源、教育水平显然是高于欠发达地区的。

就拿一个例子证明：“时至2023年，河南省的英语考生，好像英语听力还不计算在总分”。

这是为什么呢？

难道是河南考生英语水平普遍较高，拉不开差距，所以没有计算的意义？

当然不是，而是河南部分地区的小学，对英语听力教学并没有形成完整的教育体系、配备完善的教育设施。

与这类似的还有东北地区。

而且河南使用的试卷，但是和东北地区、江西、安徽这些地区一样，而非与“江苏、山东、广东、福建、浙江”使用同一张卷子。

教育水平高低，一看便知。

言归正传，为什么会扯到高考呢？

因为正是小县城没有工作机会，所以要“走出去”。

怎么走出去？

当然是高考！

学校也深知小县城的学生，接受的教育资源是比不上大城市的，但最后参加的是同一张卷子，所以必须后天努力。

于是便参考“衡水模式”，制定紧凑的学习计划，不浪费一分一秒。

而且用考试检验学习效果——每周都进行周考。

虽然考试对大多数学生，都是一件很恐怖的事情，但是习惯之后，小落也不觉得有什么。

毕竟只是周考，又不能决定什么命运。

而且说实话，考试日的空闲时间还是很多的，总比天天上课紧绷神经要轻松得多。

周六早上考语文、下午考数学，周日上午考英语，晚上成绩便出来了。

为什么批卷这么快？

毕竟现在的选择题都是电脑阅卷了，能不快吗？

有一次周考的晚上，同学们在自己的班级自习。

这个时间段，是没有老师值班的，纪律方面一般都是交由班长的。

所以学习靠自觉性，因此大家的学习状态也比较放松——有轻声说话的、时不时就有人上厕所，甚至有人站在走廊上呼吸室外的新鲜空气。

我们都知道，女生上厕所，一般都是两三人成一对的。

至于为什么？

可能是习惯吧。

小悦想上厕所了，于是她便对大花说了，想让大花陪她一起去，但大花说：“我下课的时候和小溪去过了，不想去。”

于是小悦便又想让小溪陪她去，但小溪也是以同样的回答拒绝了她。

就这样，身边两个同桌没有人愿意陪她去，于是她向后排到处张望，看看班级里还有哪个女生是合适人选。