八十、勤学（1/2）

八十、勤学

勤学，指努力学习。见《东观汉记·桓荣传》：“荣少勤学，讲论不怠，治《欧阳尚书》。”拼音：qínxué

同义词：好学。

引证解释：指努力学习。

1、汉刘向《列女传·邹孟轲母》：“孟子惧，旦夕勤学不息。”

2、唐颜真卿《劝学诗》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、《警世通言·老门生三世报恩》：“﹝蒯悟﹞依旧留在衙门中勤学。三年之后，学业已成。”

4、清赵翼《瓯北诗话·韩昌黎诗十四》：“《示儿》诗自言辛勤三十年，始有此屋，而备述屋宇之垲爽，妻受诰封，所往还无非卿大夫，以诱其勤学。”

名言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。读书破万卷，下笔如有神。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。钟不敲不鸣，人不学不灵。水不流，会发臭；人不学，会落后。早起多长一智，晚睡多增一闻。汗水换来丰收，勤学取得知识。欲得真学问，须下苦工夫。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。学而不思则罔，思而不学则殆。学然后能行，思然后有得。吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

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《永安晚报》社会版刊登了一篇文章：“你的学习为什么是4天，怎么不是4年，要是走4年多好。”

“其实，我特别不愿意一个人吃饭，但是，我更不想和你一起吃饭。”

……

当先生把这几句话“甩”给施春荷以后，春荷的心，都凉透了。究竟发生了什么，让先生对春荷讲出了这样的话……

施春荷家书

我一直觉得先生存在一个典型的问题——好为人师，我一直希望他能改掉这个致命的缺点，成为一个优秀的人，但我一直采取的方式是——对他说教。最后的结果是，我越说，先生越不想听，越想躲避我，甚至想逃离我。

记得有一次，因为参加学习我离开家4天，回来后又开始对他说教。到现在，我还清楚地记得他当时的反应：“你的学习为什么是4天，怎么不是4年，要是走4年多好。”

一次中午，我打电话给先生，约他一起吃饭，先生的第一反应是拒绝。

——我们平时都忙，在一起吃饭的机会本来就不多，我特别珍惜跟你在一起吃饭的机会，你却一点都不珍惜。

——其实，我特别不愿意一个人吃饭，但是，我更不想和你一起吃饭。

当时听到这个答案我非常难过，眼泪一瞬间都快掉下来了，但我还是尽量的让自己保持平静。

——为什么？

——我不想听你说话，虽然我知道你说的是对的，但我就是不想听。

那天回家后，先生打电话给我：

——我知道你听了一定非常生气，但这是我的心里话，如果你生气的话，那我以后就不和你说真话了。

——对不起，是我错了，是我一直没有顾及你的感受。谢谢你，愿意和我说心里话。

那之后，我陷入了沉思，能让另一半对我说出这样一番话，我难道不该好好反思下自己过去的行为吗？

两个月前，当接触到阳明心学时，我有种相见恨晚的感觉，我深深明白了“行有不得，反求诸己”的意义——向内求如同活在天堂，向外求如同活在地狱。

开始读书后，我只专注于改变自己，用我的实际行动去影响先生，而不再是单薄的说教。

“我是一切的根源。”回看之前的一幕幕，我知道，这是我的问题。

学会闭嘴，用行动去影响家人，而不是用言语去说教家人。

以前每次看到女儿不好好学习，我就会说一堆道理，但并没有效果；现在，当我每天4:40起床学习后，女儿在我的读书声中醒来，慢慢地也开始了主动学习。

孩子在作文中亲切地叫我“勤劳的小蜜蜂”——为了一家人的健康和养成良好的习惯，这只小蜜蜂总是在我们耳边“嗡嗡嗡”地飞来飞去。

我发现，别人不是听你说了什么，而是看你做了什么。

半个月前，先生突然跟我说：“我觉得我应该学习了。”这是先生第一次主动提出要学习。

当一个人开始主动的、用一颗渴慕的心去学习时，效果不知道是被动学习的多少倍。

仅仅几天的学习，先生就有了非常大的改变，他说：“从此，我会一直走在学习中华文化的路上。”

那天，我听见他和孩子聊天时说到：“学习后，爸爸觉得对不起妈妈，一直不想听妈妈说道理，其实妈妈说的都是对的，以后，咱们多听妈妈的话。”

一个行动，胜却千言万语。培养品学兼优的孩子、建成幸福模范家庭，从改变自己、从自己付诸行动开始！

（家书推荐人：钱贝柔苍梧先生）

文中的施春荷是钱贝柔古琴班的老师，文中的“先生”叫毕达舫，