第87章 解决问题的根源！幸福幼儿园园长！（2/4）（2/2）

好的环境，以及优质教育的良好印象。

甚至。

江凡还在黑板的优秀作品展览班级上，看到了自己需要负责的班级。

大班a班的作品。

“这画很不错啊，一个大班的孩子能够画成这样，天赋异禀。”

“还有这书法，我都写不来。”

江凡看了一眼，看到黑板上某个角落的时候，忽然一顿。

【优秀展览作品由老师辅助孩子共同完成，师生情谊美好。】

辅助.....

“如果，这是孩子自己完成的还好，假如作品绝大部分由老师完成，那么.......”

“不过，现实世界这种还是蛮常见的。”

为了让家长看到自己的孩子优秀，欣慰自己付出的努力没有白费，大多数作品都有老师辅助行为。

穿过优秀作品展览后，江凡来到了幼儿园门口。

此刻，幼儿园的铁门被大大敞开着。

五名带着蓝色工作牌的老师，以及一名带着黄色工作牌的门卫，和一个中年男人站在门口。

通过其余五名老师带着热情谄媚目光看向中年男人，江凡猜出了中年男人的身份。

幸福幼儿园的园长。