第22章 第一节语文课（1/2）

唐樱这一节课学的非常认真，老师讲的声母和韵母都记得很认真，一笔一划的写在本子上。当年晚自习张彦泽带着同学们一起复习了小学阶段需要学习的关于声母和韵母的知识内容。

两节课的自习时间很快到了，同学们又到了下课时间了，张彦泽身心俱惫的回到教师办公室，他不只身累心更累坐到座位上便长叹了一口气，隔壁座位的周蓉老师见状便关切的询问道：“咋了，发生什么事儿了？”

张彦泽一脸疲惫答道：“脑瓜子有点疼，一时间不知道我这个课该怎么教下去。”

周蓉一头雾水不明所以，继续追问到：“怎么了？学生惹你不高兴了，这才第几天啊，你一开始不是信心满满的么？咋了这会儿就泄气了？”

张彦泽无奈笑了笑，身体靠着椅背，回复道：“我原先以为这些孩子只是学习差一点，但是万万没想到啊，他们不只是学习差 这个底子薄弱到你难以想象的地步，小学语文知识都需要从头开始学起，这就连最简单的声母和韵母都分不清楚，我也是服了。”

周蓉听完之后顿时愣住了，她似乎不相信自己的耳朵，又问了一遍：“你确定他们基础这么差的么？”

张彦泽点点头，正色道：“我百分之一百二十的肯定，这些孩子基础差到你无法想象的地步。”

周蓉神色忧虑，深吸了一口气，随后继续在桌案上写着教学笔记，边写边喃喃自语道：“那我以后的英语学习太难开展了。”

教学楼的第三层西侧教师办公室里传出了好几声叹息声，虽然声音很大，但是人们几乎没有关注它。

晚间时分，唐樱快速的洗漱完毕，静静地躺在床上，脑海中回想起老师的话，周周清，日日清，节节清，遵循着这个原则，她把今天学习的关于声母和韵母的知识从头到尾的回忆了一遍，然后暗暗下决心一定要学好语文这门课，绝对不能辜负老师的期望。

夜往晨来，新的一天又开始了！

早自习的时候，唐樱又把昨晚学的古诗词和声母韵母学习了一遍，按照教学要求今天是正式开课的第一天，第一节课是语文课由班主任老师张彦泽老师任课组织教学工作。为了检验同学们是否私下里有认真贯彻自己的“班规”，在正式上课之前，张彦泽开口道：“请问同学们，昨天到今天是否有人复习了声母和韵母的知识内容，有学习复习过的答到并且举手。”

这时候唐樱无比的兴奋，她激动的喊出了那个“到”字，并且把手举的高高的，这时候张彦泽老师目光扫视到了唐樱身上，她心里高兴极了，仿佛得到了巨大某种奖赏一般。老师向唐樱投递而来赞许的目光，心里多了些许安慰，随即便开始第一节语文课的学习。

第一节课同学们学习的是朱自清的《春》，本文是一篇优美的写景抒情散文，通过春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅图画，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

张老师从理解词义、课文分段、中心思想、问题解疑、课文主题等等几个方面来解析课文。课堂生动有趣，同学们听的很认真，唐樱第一次知道原来学习语文是这么优美的事情。比如说，当老师讲到修辞手法的时候，他说：

“小草偷偷地从土里钻出来”，分析句中的“偷偷地”“钻”两个词的好在哪里？

“偷偷地”和“钻”运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，也流露出作者不经意间发现春草萌发的喜悦之情。”

他喝了口水继续讲道：“比如大家如果不好理解这个可爱、调皮的感觉可以做个对比啊。比如说你们买了一箱牛奶或者一盒子糕点，然后你每天看着那个糕点一直想偷吃，然后父母不让吃，突然有一天父母不在家，你偷偷摸摸的摇晃着脑袋，在那个蛋糕盒里面把糕点偷走了吃掉了，那么这个“偷东西的这个“偷””是不是特别可爱，很调皮对不对。”

此话一出，同学们纷纷哈哈大笑，这时候就连平时不喜欢听课的学生都集中注意力到了语文课上。这时候张彦泽老师笑着低声补了句：“可是有一点注意啊，别人家的东西可不能偷啊，吃自家东西偷走了顶多被打一顿，偷别人家小心被警察叔叔抓起来，大家要做个有道德品质的好学生。”

同学们：“哈哈哈哈……”

一节课在欢声笑语中结束，直到了下课时间同学们一直乐呵呵的，不过在课堂的最后，老师为了让同学们学好语文布置了语文作业，那就是把课后学的新词语在语文作业本上每个词组抄写五遍，抄完之后由组长收集起来，语文课代表统一收集之后交给任课老师批改。

听到有作业了，后排的几个男同学发出不服气并且不情愿的声音，张老师笑笑敷衍了一句：

“我知道大家不乐意，可是反对无效。”

唐樱心里多少有点不乐意，倒不是不乐