第11章 讨书行动（1/2）

学生食堂，洛月与炭小侍坐在一起享用早餐，他一手拿着三明治，另一只手拿着一份名单。

上面的名字是借走书籍的学生和老师，他接受了艾米的委托，也是为了完成解密，要将这群人手中的书要回来。

不过昨天得知这个消息的时候已经是晚上了，洛月调查了一下初代校长像后便返回了宿舍休息。

根据调查的结果，校长像下有六排放置书本的小书架。

每个书架的内侧都有个不起眼的凹陷，大小与寻常书本侧面的书脊差不多，洛月推测这便是摆放书籍的位置。

“不过关键还是要找到书才行啊......”

他嘴中嘟囔了一句，将视线放在名单上。

“《帕底亚帝国历》，蕾荷姐......《帕底亚巨坑调查报告》，五泽，3-b班......《格拉普伯爵传记》，格兰，新闻社成员......《葡萄学院校歌》，梅洛笛，音乐社成员......这就是全部名单了。”

洛月重复了一遍名单上的姓名与信息，根据每个人推测的作息时间，他制定了一个讨书计划。

3-b班的五泽，他们班级上午有蕾荷的课程，可以同时完成两本书的目标。

新闻社的格兰，社团并没有明确的活动时间，不过明天是学院月刊的发售时期，去打印室应该能找到他的踪迹。

音乐社的梅洛笛，这几天下午每次路过他们的活动教室都能听到歌声，唱歌的人就或许是她，就算不是，也应该能问到情报。

“总之，先去3-b班找蕾荷姐与五泽吧，希望和我计划的一样顺利啊。”

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3-b班，位于浩大鲸楼，组成葡萄学院的六栋大楼名字都是用宝可梦命名的。

剩下的名字分别是吃吼霸楼，奥利瓦楼，河马兽楼，毛崖蟹楼还有缠红鹤楼。

这些宝可梦生活的环境几乎包含了帕底亚的一切自然环境，大概想要表达无论是来自帕底亚何处的人都可以来这里就学吧。

此外，在葡萄学院中教授的课程根据班级的类型也有所不相同。

编号为abc的教授综合课程，编号为de的教授理科课程，最后编号为fg的教授文科课程。

3-b班代表的便是三年级综合班，现在洛月正待在教室外的走廊等他们下课。

至于洛月的班级，是1-f，班主任是蕾荷。

不过听其他学生讲她基本不管班上的事情，采取放养的策略，这几天洛月已经确切的感受到了。

“哦，下课了......”靠着墙壁的洛月抬起了脑袋，他听到下课铃声。

片刻，蕾荷抱着课本从教室走了出来，她一眼就注意到了洛月。

“洛月？是有什么事情吗？”

她径直走了过来，毕竟答应了他们俩照顾孩子，洛月又和自己生活了一段时间，最关键的是他拥有潜力，肯定要比一般学生更关心啊。

“蕾荷姐，其实......”

这时，教室中快步走出一位戴着眼镜的高大男子，他的手中抱着一本书，正是洛月的目标《帕底亚巨坑调查报告》。

看来这位学生就是五泽。

“蕾荷老师，打扰一下，关于这本书记载事情，我有些不懂！”

“嗯，什么事情，又是关于第零区的吗？”蕾荷转身扶了下眼镜，对于这种关心历史的学生，多点关照也无妨。

“是的！”五泽大声回应，他迅速翻看书中的一页，然后指给蕾荷，“老师，为什么这段时间帝国突然中断了对巨坑调查，王室一直对巨坑抱有极大的兴趣才对吧？”

“说实话，我不太想回答你，洛月，你来回答他吧，之前的课上我讲过。”蕾荷长叹一口气，挥了挥手。

这不是完全适应了老师的身份吗？

洛月吐槽了一句，然后看向书上记载的事情：“帝国历1200年，巨坑的探索推延......那不就是800年前嘛，那时候帕底亚帝国整合了周边的小国，成为了现在的帕底亚地区......

这段时间帝国应该把精力放在接手处理之前小国的事务，放缓探索巨坑很正常吧。”

“答案就是这个，还算不错，洛月。”蕾荷称赞了一句。

”五泽，虽然巨坑与帕底亚帝国的历史息息相关，但你也不要把全部精力都放在上面，明明其他的古代历史也很有趣。”

“抱歉，蕾荷老师，我只是很向往第零区......”五泽挠着头，哈腰道歉。

“向往也没用，没有许可又进不去，要是放开的话，我肯定第一个去调查。”蕾荷双手抱胸，轻笑一声。

像是蕾荷姐会做出的事情，洛月点点头，然后伸出了双手：“咳咳，两位我其实有事情找你们，到期的书，该还了。”

两人愣了一下，五泽最先反应了过来：“啊，好像是啊，这本书我都借来一个月了，确实该还了，毕竟研究