第三十二章开始修炼魔法（1/2）

第一天第一节课上，班主任马锦涛就给所有魔法学生们上了重要的一课：魔法的释放！

魔法的释放一共就只有很简单很简单的三个步骤。

第一，冥修。

第二，把控。

第三，释放！

冥修，顾名思义，就是全神贯注的去思考。人在闭上眼睛的时候，脑子其实却也在不断的浮想出各种画面。但如果什么都不想，并且不被干扰的时候，自己脑海是一片空无的！魔法师觉醒之后，他的这片空无世界里便会出现相应系的星尘。也就是说，现在只要叶云闭上眼睛，完全不去浮想任何事情让脑海达到一片如黑色宇宙般空无的时候，雷系星尘和火系星尘就会在这片空无的脑海之中浮现。

水系星尘为蓝色，看上去就像一片蓝色的宇宙尘埃悬浮在那里，唯美迷人、绚丽多姿。水系星尘内一共有七颗星子，这些星子们在整片小小的星尘里做无规则的运动，就像七个淘气得不听话的小孩，精力充沛的在里面跑来跑去。对于任何一个已经觉醒了的魔法学生来说，只要能够做到空无中浮现出星尘，并且看到星尘内孩子一样活泼发着光亮的星子，就算是完成了冥修。

可以说，这第一个步骤真的很简单，而这两个月时间所有魔法学生被布置回去的家庭作业就只有这个。冥修，从吃完晚饭就开始冥修，一直冥修到精疲力尽，便去睡觉。第二天，白天的课上完后，仍旧冥修，冥修到精疲力尽继续去睡觉...

叶云并没有偷懒，他这样做了，做了整整两个月，包括周末他也在做着冥修，很多次他都很不明白老师们为什么要给大家布置一项这么简单的任务长达两个月。

“要不，我自己先试试把控？”叶云觉得自己已经可以很熟练的进入冥修了，于是想要开始下一个步骤。

魔法释放的第二个步骤也很简单很简单。进入冥修之后，会看到星尘，而星尘内有七个活泼精力充沛无规则跑来跑去的星子。把控，便是用自己的精神意念去控制这些星子，让它们安静下来，并且乖乖的停在特定的位置，连成一道星轨。星轨连成，魔法之力将由这道星轨传导到魔法师的身体里，化为真正的魔法，释放出去！

“跑得还真快，让爸爸摸摸。”叶云开始尝试着与星子做沟通。用自己的意念去把控住星子，叶云此时已经锁定了一个撒欢的星子，尝试着让它乖乖听话的停在那里。

“嗖~~~~”那颗星子无比高冷，鸟都没有鸟叶云，宛如一个碰到怪蜀黍的小萝莉，逃得飞快!

”靠，这么傲娇，算了，换一个试试。”叶云又开始去与另一颗水系星子...

在魔法释放的第二个步骤中，叶云遇到了一些挑战。他发现，即使他能够进入冥修状态，看到星尘和星子，但当他尝试用精神意念去控制这些星子时，它们似乎并不愿意听从他的指挥。第二颗星子表现得尤为明显，就像遇到神经病院逃窜犯一样，迅速逃离。

叶云继续尝试与其他几颗星子沟通，但结果都是一样的，没有一个星子将他的意念当回事。甚至有些星子在他试图控制它们时，跑得更快，仿佛它们吃了兴奋剂一样。

星子在旋转和飞驰时，魔法力量是无法传导的。这就好比一根电线，如果电能在星尘内部，要想将电能释放出来，就需要将星子连成一条线，然后传递到魔法师的身体里。

然而，这些水系星子没有一个愿意听话，不触碰它们还好，一旦尝试沟通，它们就迅速逃离，让叶云感到沮丧。

所谓没有对比就没有伤害，你看看那植物系星子，与召唤系星子，多听话，只要叶云意念一动，它们就乖巧地列好，像是等待被宠幸的妃子一样。再瞄一眼旁边的水系星子，一个个像极了调皮捣蛋的孩子。这让他暗自想到，看来自我觉醒与被动觉醒之间的区别确实很大。

就在叶云继续尝试控制其他水系星子时，植物系星子似乎也看不下去了，直接长出一根藤条，向着那些不老实的水系星子抽打，就像教育不听话的小孩一样。一顿藤鞭过后，叶云才慢慢地控制住这些星子。

虽然有灵级星尘魔器能增加40%的冥修时间，但这样下去，何时是个头。好在有植物系星子的帮助，能省心修炼了。叶云内心庆幸地想道。

又经过了一个多月的练习，叶云已经可以把控住4颗星子了。

这个把控星子的过程……怎么说呢，有点像高难度版的多米诺牌。

也就是说，你要一口气将四张多米诺牌小心翼翼地放下，不让它们出现一点摇晃，就算成了一小步。

一旦某个星子多米诺牌没有放好，牌一倒，一切从头来过！

星子就是如此，首先你要去锁定一颗星子，用自己的意念去命令它静止，而让星子静止的这个过程中你必须全神贯注，哪怕受到星子的精神反抗导致脑子一阵生疼也要咬着牙停住，更只有这样咬着牙、高度集中精神的去命令，去与星子做抗争，

而让一个星子听话之后，还必须再分出一个精神来，做同样的事情，让第二颗暴躁的星子也一样