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心理测验？

这不是作文课吗？

然后，他才知道这是她的特别安排。心理测验是无论男女老少都热中的游戏，毕竟，人终其一生都想了解自己，且越深越好。所以，她会安排一个和上课主题有关的测验，在课堂一开始就抓在学生的注意力，剖析内在人格的同时，导人课程主题。

讲台上的黎诗雨，果真和平常的她不一样，却也没有太「老师」的样子。

回忆中学时代，林靖风对于大多数老师都存有距离感，就算他们教得再好，总觉得彼此站在不同高度的位置上，对于对方的理解与感受，在立足点上就有明显差异。黎诗雨和学生之间显然没有那台阶的落差，整间教室的相处氛围不像是上对下的「知识传授」，而是朋友之间的「切磋讨论」。不光只是年龄差距不大，

更重要的是，她懂得用学生的立场与语言，将硬梆梆的理论变成有趣的话题，也看得出来孩子们都很喜欢她。

她不直接告诉学生「应该怎么写」，而是在教材里加入许多实例，包括图片、影片，甚或她自己的经验，但都是在引导学生「可以怎么想」。

思考是很重要的，没有由内而生的想法或感触，凡事照规则来，即使在技术层面拥有很高的评价，往往会少了灵魂，无法触动人心。

他很赞成她的教法。

教科书上应付考试的知识训练，只让学生得到面对选项时能快速选出答案的反应力，却没有融会前因后果的思考力。好在，她并没有那么做。

下课时间，原以为她能稍事休息，然而，她才一说「下课」，就有学生冲上台前找她，一脸心事重重的样子。他好奇学生会和她聊什么话题，于是朝他们靠近了些。

「阿黎，上礼拜我参加桃园高中生绘画大赛，拿了冠军回来。」话虽如此，男孩的神情却没有太大的喜悦。

「真的吗？你离你的画家梦又跨近了一大步了欸！」她察觉到男孩的失落，「但是，你似乎没有很高兴？怎么了？」

「因为我这次段考退步了，我妈不大高兴。」男孩叹了一口气，「而且她说，画画对考大学一点帮助都没有。」

「怎么会没有？你以后要读美术系，明明就重要啊！」

「她不想让我念美术系。」

「觉得学艺术风险太大，将来要烦恼生活，对吗？」

「对对对，就是这样。」男孩点头，「我妈说，当画家生前都会饿死，幸运一点的话到死后才会出名。」

「所以妈妈希望你放弃画画？」

「嚼。她担心我的未来，是出自关心。可是放弃一件我一直都那么喜欢的事，真的很痛苦。」

「你喜欢画画，无论遇到多少挫折都会坚持下去，对吧？」

「我会。我想走自己选的路。」男孩非常肯定，「就像阿黎你，你很喜欢写作，也设想了很多面对现实的方法，可以毫无顾虑的写作，不是吗？」