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第三十六章 新学生(1/7)
“陈老师,接下来该怎么弄啊?”
陈志文拿着几支棕榈树叶子,走到陈诺身边。
在回来的路上,陈诺在路边折了两支棕榈树新生的叶子。
到家之后,用棕榈叶子给青青编了个小篮子。
小篮子不过巴掌大小,只能放一点小东西,陈志文已经十一岁了,自然不在意这种小玩意儿。
小姑娘却不一样,见了便爱的不行,加上是哥哥亲手做的,更是意义非凡。
“哥哥好厉害!这个篮子真好看!”
小姑娘毫不吝啬夸奖,甜言蜜语不要钱地往外冒。
“陈老师,可以教我吗?”
听了青青的话,陈志文有些眼红,要是我也会编这个篮子,青青是不是也会这样夸我?
嘿嘿嘿......
看陈老师编的这么快,学起来应该不难。
“哥哥,我也要学!”
青青立马响应!
志文真坏,居然想跟我抢哥哥!
哼!
青青自然不愿意落后,在哥哥面前被其他小孩比下去。
教两个小朋友编个草篮子而已,不是什么难事,陈诺自然不会拒绝这个小请求。
要说起来,这个草篮子,还是陈诺年幼的时候,奶奶徐秀华编来哄他玩的。
看奶奶编过几回,又不是什么难做的事,陈诺很快就学会了,能够自己编着玩。
今天带青青玩,在路上看见棕榈树,便想起了这个。
折了两支新生的嫩芯,回家给青青编了个小篮子玩。
“先用剪刀剪去两端,然后对折,接下来这样......”
“我来剪,你们不要动剪刀,知道吗,青青?”
“我知道!剪刀太危险了,青青不会动的!”
小姑娘乖巧应下。
陈诺手里拿着撕开的几支叶子,一步步带着两个小孩儿折起了篮子。
“对,就是这样,青青,这里不用拉那么紧...”
“你们看,是不是做好了?”
陈诺穿好最后一步,将手上编好的篮子放到茶几上。
青青和陈志文也把自己编的放在茶几上。
白底茶几上,静静卧着三只简单的嫩绿色草编篮子。
中间那个精致些的,是陈诺编的,左右两个潦草些的,则是陈志文和小姑娘的作品。
“挺不错的。”
陈诺把两个学生的作品仔细看过,编的都像模像样的。
陈志文是大孩子了,做成这样不稀奇,青青不过六岁,动手能力也这么强,实在是出乎陈诺的意料。
陈诺为他们讲了一下刚才他们没做好的几个细节,让两个学生自己动手,重新再做一遍。
两个小孩第二次编好的篮子,果然精致了许多。
虽然比不上陈诺做的那两个,却也是像模像样了。
“陈老师,我学会了!”
陈志文本来不算感兴趣,但是一个六岁的小姑娘都学得像模像样的,自己要是被比下去了,那多不好意思?
是以虽然刚开始不怎么上心,后面却也是认认真真学了全程。
编个草篮子虽然简单,但看着路边的普通的树叶子,在自己手上慢慢变成一个精致可爱的篮子,陈志文内心成就感十足。
对陈诺是自己老师的身份,也真正承认下来。
之前陈诺虽然给五年级的孩子们上了一堂课,学生们也称呼陈诺为“陈老师”。
更多的是因为陈诺“学校老师”的身份,以及杨老师的威信,让孩子认可陈诺老师的身份。
而非认可陈诺是自己的老师。
今天在陈诺这里学了编草篮子,哪怕与学校里学的知识无关,陈志文还是认可了陈诺是自己的老师。
陈诺虽然不清楚小孩子的心思,却能够从系统那里,得到及时的反馈:
【恭喜宿主与陈志文建立师生关系】
小胖子这就发自内心地认可我是他老师的身份了?
就因为一个草篮子?
陈诺哭笑不得,这小胖子还真是够“不学无术”的。
要知道,自从得到系统之后,除了查看了自己的天赋与特殊能力之外,陈诺目前只与杨敏建立了师生关系。
面对杨老师的天赋——遇强则强的学校管理者,高音歌唱家。
陈诺目前完全没有办法去培养。
杨老师在石塘小学,已经算是中层管理人员了,再往上,是能够当校长还是副校长?
更何况,陈诺自己都还只是个刚入职的老师,怎么插手学校的人事变动?
至于高音歌唱家,陈诺总不能跑到杨老师面前,怂恿杨老师去参加唱歌选秀吧?
学校里那么多的学生,却没有一个属于陈诺。
哪怕在学校的时候,一个个“陈老师”“陈老师”叫得起劲。
陈诺在
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