第六章 法家治国（2/2）

字，顿时吸引了扶苏的兴趣。

韩非这人他可太熟悉了，战国时期法家集大成者，喜刑名法术之学为众人所熟悉，他的教育主张就是“以法为教”“以吏为师”，以刑名法术教导人心，以通晓法度，严格执法的官吏为吏师，本质上就是以法教育百姓。

而这种主张的首倡者就是商鞅，那个让秦国由弱变强，富国强兵的人。

要说韩非之后谁最认同这种主张，可能非嬴政莫属。

商鞅使秦国由弱变强，韩非让秦国确定了治国方针，这两个对秦朝建立有些莫大影响力的人还都主张“以法为教”“以吏为师”，所以嬴政一个依靠法家理念治国最终横扫六国的帝王坚信这个主张也什么不妥。

可最后秦朝的灭亡却也有很大因素在此，法家的理念太过偏激，他们并不把百姓当做有思想有生命的人，他们更多的是将天下百姓当做一种工具，一种缴粮纳税的奴隶，不允许他们有自己的想法，不允许他们拥有娱乐活动，以此创造庞大的农业基础，以供养大型的战争。

这个时代的国家其实运作的原理很简单，农业为基础，有了强大的农业基础就可以养拥有强大战斗力的军队，比如经过文景之治的汉武帝时代，比如经过贞观之治的唐玄宗时代。