第9章（1/2）

学校门前写：新苗学校。周枫说：“这才是小学，将来随着他们文化水面的提高，我还要建中学，大学。”

老赵和老田进去之后，见全都是孩子们在听课，便问：“难道那些一个大字不认识的成年人不更需普及文化教育吗？”

周枫说：“教育要从娃娃抓起，再说成年人每天都得劳动，他们到晚上才有时间，所以成年人是晚上上课的。”

老赵点头，老田也跟着点头。这时他们来到一间正在上未来课的教室。只听老师讲道：“秦始皇在一次外出巡游途中病逝，他的第十八子胡亥即位，成为秦朝第二位皇帝，即秦二世，亦称二世皇帝，公元前210年——公元前207年在位。秦二世即位后，赵高掌实权，实行残暴的统治，终于激起了陈胜、吴广起义，六国旧贵族复国运动。公元前207年，胡亥被赵高的心腹阎乐逼迫自杀于望夷宫，时年二十四岁。秦朝这伍佰多年祖宗基业葬送在胡亥手中！”

秦始皇听了不仅毛骨悚然，问周枫说：“这讲的是啥？”

周枫说：“未来史呀。”

这是周枫穿越前二十一世纪的历史，拿到秦朝来讲，那就不能叫历史。周枫给冠以一个新名词，‘未来史’。

老赵问：“未来史是什么东西？”

周枫说：“未来史就是虚构出的未来历史，不必当真的。”

可是老师讲的内容，老赵都已经听到的，老赵说：“我还想听听关于胡亥的事，还有赵高，还有赵高手下的阎乐。”

周枫说：“你听这个干嘛，我说了不过是虚构出的事，不作数的。”

老赵说：“不作数怎么人名说得那么准确？这段我要记录下来。”

周枫想了想说：“那好，我让人帮你记，但有一点，你不可说是从我这得的，老赵和老田，我们是朋友对不对，你俩来这我从来都是热情招待的，朋友是不可出卖的。”

老赵说：“我知道，我肯定不说是从你这得的。”

周枫说：“那你在外等等。”周枫敲门进教室，与讲课老师低语几句，老师便拿出一张纸，将方才讲的话写下来，交给周枫。

周枫出教室，拿给老赵看，老赵一看就呆住了。他的惊呆出于两当面，一方面是这纸，要知道秦朝时造纸还没发明出来，字都是写在绢布上或竹简上，因绢布昂贵，所以多数都是写在竹简上的。

老赵将薄薄的纸翻过来调过去看，老田也紧盯着纸看。其次是纸上的文字，老赵看了竟大吃一惊。

周枫说，我说这个不作数，你看现在是公元前209年，现在秦始皇还活着，若按这个来说，胡亥公元前210年就继承皇位了。所以我说这个不作数。

老赵道：“赵高真能做出此等事？”

周枫说：“这个嘛，我看十有八九。”

老赵抬起头，盯着周枫的眼睛，问：“你凭什么这么说，你认识赵高吗？”

周枫摇头又点头，说：“认识，在历史里认识，但又不认识，因为我从来没见过赵高。”

“那你为什么说十有八九？”

“因为这是写进历史的，历史是什么，就是史实，不瞒老赵你说，我是来自未来世界的人，所以我知道这段历史。”

老赵说：“那就是真有其事了。”

周枫没言语。一旁的老田已吓得目瞪口呆。

老赵接着说：“你说胡亥坐不稳皇位，但历史有没有告诉你，扶苏怎样，扶苏当皇帝怎样？”

周枫说：“这个我不知道，因为我知道的历史上没这样的记载，在秦始皇去世后，扶苏就被胡亥赐死了。”

老赵已到了情绪即将爆发的边缘，老赵压制着自己说：“胡亥以什么理由赐死自己的哥哥，难道他就不怕天下人指责他手足相残吗？”

周枫说：“胡亥当然不是以自己的名义，他是以秦始皇的名义。”

“什么，他是以我，他是以我—们—的—先—皇＝的名义。”老赵脸已气成猪肝色。

周枫见老赵情绪如此激动，呵呵笑着拍拍老赵的肩膀说：“老赵，瞧把你气的，你想呀，那种情形，先皇都已经死了，胡亥不以他的名义那又能以谁的名义？”

“逆子，胡亥是逆子呀。”老赵气得来回走着。老田在一旁目瞪口呆。

周枫说：“所以说，我告诉你，老赵，秦始皇一死，我们就造反，到时候我做皇帝，封你个一人之下万人之上的官，还有老田，我把蒙恬的职位给你，我觉得你应该是习武出身。”

老赵说：“你为啥现在不造反，一定要等秦始皇死呢。”

周枫说：“因为我敬重秦始皇，记得从前你问过我，我从前也是这样说的，秦始皇有才华，他二十几岁就摆脱了商人吕不韦的控制，他统一了中国，统一了度量衡和货币，修建了万里长城。他是无敌的英雄。”

老赵刚刚眼里已起了杀机，听周枫这番话平静下来。周枫继续说：“我再给你讲一个关于胡亥的指鹿为马的真实故事。”

周