第4章（1/2）

“尚善若水，厚德载物。渗万物而不挣，小然你要记住，水是这个世界上最伟大的东西，它滋润大地，供养万物生灵。”

蓝天白云，清河草地。贤惠的母亲正在对着天河水教导魏然人生哲理。

十岁的魏然已经可以指着平静的河水问母亲:“何为尚善若水，厚德载物。”了。

“所谓尚善若水就是说做人要像水一样多行善事，比如水可用自己承载船只漂洋过海，助人到达不可到达之处，运不堪重负之物。”母亲对着河水耐心的告知于他。

听完之后魏然心不在焉的回了句:“那做水岂不是很累？”

“哎～”母亲长叹一声，用倍感疲倦的语气回答道:“是呀～做善人善事岂能不累，但我们还是得去做。因为只有这样在你遇到困难的时候才会有人向你施以援手，帮助别人的同时也是在帮助自己。”

“真的是这样吗？”魏然用超出十岁孩童的语气问道:“那为什么我看到的水总是充满了恶意？”

对魏然意料之外的问题，坐在一旁的母亲瞪大了眼睛，一滴晶露悄然滑落，她连忙用手抹去无奈答之:“水本是至善之力，万物不挣。善人用之水可载舟，恶人用之亦能覆舟。正所谓遇清则清，遇污则浊。所以……”母亲一时词穷不知说什么才好。

“那岂不是是非不分，黑白不辩？”

“你怎么能这么说呢……”母亲听完震怒，她连忙起身向魏然大声呵斥。

眼看就要动手的时候，平静的河面突然溅起水花，是父亲破水而出。只见他手举二尺大鱼，喜笑颜开。

待父亲上岸后连忙使出魔法，只见随着他双手施法，一股河水离群而出，飘于两手之间汇成水球悬于半空。届时母亲举起地上大鱼抛于球中，鱼儿入水畅游如初。一家三口带着水球有说有笑得返回城去。

一路上过往行人见之便问:“又打鱼去了？”

父亲则大笑答之:“是啊，今日收获满满，还是条大的嘞。”

“恩，鱼儿是大，只是不知这水中游灵是何口味？”路人临走也不忘挖苦一番。而父亲却只是一笑了之。

回到家后他们连忙关紧门窗，母亲生火，火上却无烹鱼之锅。父亲更是一进门便将刚抓来的鱼儿从隐秘之处放归河中。双亲如此怪异行径，对于魏然却早已见怪不怪。他拖去衣物躺于床铺，无聊问之:“鱼既不吃，为何还要日日如此？”

放完鱼的父亲瞪眼视之:“还不是为了你，我岂是那无事之人，成日做这无用之事。”

眼看父亲火已上喉母亲连忙收拾东西上前接话道:“你的与众不同之处除了浮水之外，还有不可告人的秘密。”

“是何秘密，不可见人？”魏然对这出自自身的问题来了兴致，起身问之。

“你可知你为何不用喂食便可养活？”母亲有意掉其胃口。

魏然满脸困惑，摇头不止。

“那是因为你乃天选之子，所为天机不可泄露，所以我们得掩人耳目。”母亲夸大其词告知于他。

“哦～”魏然听完云里雾里，只知自己与众不同，其他全然不知。

午后日光正盛，街坊昏睡之时。魏然独自走在清澈的河道上，水面如同明镜一般晃得人心中烦闷。不消几步，他便来到水族学堂，找一僻静角落悄然坐下。

学生陆续抵达，学堂中座无虚席。右护法兼魔法导师的清松长老走上台面开始了授教课程。

“各位水神族后生，大家下午好，接下来请屏气凝神我们今日的课程为水盾之法。”清松长老静心讲之。

“老师，您的话里有不妥之处啊。”一位学生突然起身打断了清松长老说道。

清松长老抬头看了那学生一眼，对这意外的话题并不在意，只是平静的反问之:“你切说说为师方才之话有何不妥？”

只见那学生回头看了看坐在角落里的魏然，又面向清松长老含笑答之:“回老师的话，在此学堂之中还有一位非水神族之人，这便是不妥之处。”

清松长老一下便听出了这学生所说之人震怒:“你这混账东西，即是同坐一堂，便是同门师兄弟，何故欺人之谈？罚戒尺三律！”说着便掏出戒尺对其施以责罚。

领罚后的学生嘴上知错，但看魏然的眼神中却充满了怨恨之意。

“上善若水，厚德载物。这是每一位水神族人都要牢记的准则。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。像今日如此不善之言，乃修行大忌，请诸位引以为戒。”清松长老施罚过后又强调了一句。

“好了，我们继续学习今天的课程，在开始之前我要对我们之前的课程做一些巩固。有谁可以告诉我，魔法的由来，以及魔法是如何产生的？”清松长老向在座的学生们发起提问。

时间分秒流逝，但堂下满座鸦雀无声，谁也不敢起身回答。

见无人应答，清松长老先是失望的叹了口气:“哎～”随后又说:“既然无人主动，那老夫只好抽查了。”他把坐下学生顺着看了一遍最终将目光锁