第20章（1/2）

纪文想起了上辈子曾经读过的一段，关于汉字演变的典故。

秦国大一统后，秦始皇接受丞相李斯的建议，统一文字。

新字体依秦国的文字标准，对汉字进行整理和简化，并制定标准写法，全国推行。

这种新字体叫小篆。

篆书笔画圆转，虽在一定程度上保存了象形的味道，可符号性显然大大加强。

而小篆虽使文字规范了，可书写依旧不便。

因此，在民间流传着一种更简单的字体——隶书。

隶书字形扁平，构架多有方折棱角，笔画有粗有细，形成波势和挑法，这便是“一波三折、蚕头燕尾”。

从篆书到隶书，是一次跳跃性的变化，它意味着从此，汉字的象形意味大部分丧失了。

因此隶书代表了汉字演变史上重要的转折点，是古字与今字的分水岭。

至于汉朝后期诞生的楷、草、行三种字体，皆脱不出隶字的藩篱。

想到这里，纪文浑身一震。

他突然想到了华夏文祖仓颉造字的传说。

传说仓颉造出文字后，造化不能藏其密，故天雨栗；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。

不知怎地，当纪文想到仓颉二字的时候，他的眼前竟是影影绰绰的，浮现出一块巨大的灰色石碑。

那石碑上，似乎还刻着许多模糊的文字……

自从在这个世界苏醒过来，纪文眼前偶尔会浮现出一些有头没尾的残破画面。

画面只稍纵即逝，他甩了甩脑子，将那些残破的画面赶出脑海，理回了思绪。

如果说仓颉造出的，是华夏秘字之祖。

那甲骨文就是简化过的一代秘字，钟鼎文是二代秘字，到了大小篆，便是三代。

如此说来，汉字莫非便是演化至隶书之后，彻底沦为通字？

现在问题的重点是……

不要说甲骨文和钟鼎文，他就连古文课上学过的大小篆，都早已忘得差不多了。

感情这作者送的金手指只给有准备的主角是吧？

纪文欲哭无泪，第一次觉得没好好学习实在是罪大恶极。

生伯见他抱着脑袋一副伤心欲绝的模样，拍了拍他的肩膀，安慰的叹息道：

“你也不必为你那个世界的秘字，太过惋惜。文绝咒下，或许用不了多少年，重文陆的下场，将会和你那个世界一样……所有秘字，尽皆失传。”

“或许到那时，这片文陆也将和你的世界一样，人人皆可读书识字……”

他说着，惨兮兮的摇头苦笑一声，也不知是在安慰纪文，还是在安慰他自己。

末了，生伯喃喃自嘲一声，“只不过……呵，失去力量的字，还配称之为字么？”

纪文斜了他一眼，却是默默的心声：“这倘若是一个弱肉强食的世界，当知识沦为纯粹的力量，连诗词歌赋也失去了美感，字里行间都透着一丝血腥味……”

.

自那日之后，纪文收起了自己对重文与涅文的傲慢和偏见，上课再也没顶撞过生伯，一副专心听讲的乖宝宝模样，惹得璎珞惊讶的猜疑，生伯到底用什么法子驯服了这头倔驴。

学习重文与涅文，得先学简化的通字，只有学了大部分的通字，才能进一步学秘字。

于是这些日子，生伯一天教重文，隔天便教涅文，两种文字交替进行。

但自生伯授字的头一天，他便严重警告了两人：如今重文陆各大文城、书院，所使用的皆是涅文，决不可在外暴露自己学过重文，否则消息一旦走漏，将遭到文殿无穷无尽的追杀！

璎珞自小没离开过海郢城，也未到上书院识字的年纪，并不知这些忌讳，更别提纪文。

两人虽然好奇，可生伯口风贼紧，一个字都不肯透露，只一再交代两人决不可暴露自己学了重文之事。

璎珞追问无果，自然作罢，纪文也不会在此事上太过追究。

虽然他隐隐猜测，文殿禁重文，有可能与文绝之事有关，但次中秘辛，他却是打破脑袋也想不出所以然来。

.

这天，生伯授完一个重文中的“念”字，纪文终于按捺不住对文道的好奇，缠着他要他讲一讲关于文道境界与修行之事。

蓝璎珞也颇感兴趣。

虽然以她的家世和文道禀赋，这般年纪早该识字修文，像她几个哥哥，如只比她年长一岁的蓝璎莫，据说文道修为已经不输给普通书院那些，十五六岁的高年级师兄了。

但这些年她为重病缠身，蓝郢川和杨拓始终不忍提修炼之事，只偶有提及关于境界的只字片语，导致她对文道虽不是全然一无所知，却还是处于懵懵懂懂的状态。

生伯沉凝的撸着下巴的山羊胡，似在考虑着什么。

片刻后，他噻然一笑，“罢了，看你们两近日学业还算马马虎虎，老夫今日就给你们讲一讲，文道的境界与修行之事。”

两人顿时乖巧的在