第8章 新时代生活方式（1/2）

第二天早上六点钟，林家四口就起来了，开始时林一杰还想在床上睡会懒觉，林君兰直接告诉林一杰现在不起床，一会就赶不上上课了，林一杰开始不情愿的起来洗漱。

林一杰洗漱完，就发现林家三人在院子中打太极，虽然自己不会，但是重在参与，也到园中活动了起来，努力的回想着初中时学的早操动作。

半个小时后，四人回到了屋中，林军胜、林荣安各自在看电子早报，关注最近的新闻大事。林君兰在跟林一杰讲述家中的一些设施设备如何使用，虽然昨天已经见识了一遍，但是还是有些疑惑，就让林君兰再跟自己说说。

七点负责做饭的机器人正式把早餐摆好，四人开始吃饭。吃饭期间，林一杰问到三人平时自己会做饭吗，得到了三人的一致否决，倒不是说三人不会做饭，而是一般人做饭真没有机器人做饭好吃。

林一杰觉得现在人的生活真幸福，但在一些方面也挺悲催的，想当年自己能够追上妻子李天然，自己做的一手好菜那是立下了汗马功劳。现在的年轻人就悲催了，直接失去了追求对象的一大利器呀！

想当年要是能做一手好菜，无论对于男女那都是妥妥的加分项，现在已经被机器人封杀了。无论你多么有天赋，年纪轻轻的你，能比的了经过数代优化的机器人，现在也只有常年从事于美食研究的专家，能在新菜样上跟机器人比一比了。

不过，千万不要以为经过万年的发展人类就不会做菜了，大错特错，现在人类上大学的时候有一门隶属于生存类的必修课，那就是在家跟机器人学做菜，而且每周周一到周五还只能吃自己做的饭。

整整一年呀，大多数人都会做几手拿手好菜，处理过各类食材，甚至少部分人因此爱上了做饭这门手艺。这样，即使没有机器人，在野外走失，人类也能通过自己动手，获取一些食材活下去。

不过随着科技的发展，人类在野外走失的概率基本上为零，林一杰想不明白学这门必修课的意义所在，难道是为了让现代人体验生活？

当然，为了美食界的发展，现在还有各类美食大赛，以激励众多的美食爱好者创造出好吃的新菜样，丰富人类美食种类。

吃完饭后，四人聊了一会天，林君兰就带着林一杰上了三楼，打开电脑仪主机，进入电脑仓就进入了虚拟世界。电脑仓的主要作用是将人体意识链接到虚拟世界，并负责传输人在虚拟世界感受到的各种信息，以便人类在虚拟世界获得真实的体验。

刚听说人类上课方式时，林一杰又惊讶了一次，现在人上课、上班等大多数需要动用脑力能解决的事务，基本上都会在虚拟世界进行。

首先，虚拟世界的思维速度是正常世界的4.5倍，也就是说在虚拟世界待九个小时，现实时间仅过了两小时，当然人类能承受如此快的思维速度也得益于人类的身体智力等相较以前有了显著的进化。

其次，正常人只能连续在虚拟世界待上九个小时，九个小时后就会强制退出，这是虚拟设备对人类身体健康的保护机制之一。

而且，为了人类的身体健康，虚拟设备限制每个人一天只能两次进入虚拟世界，也就是说在虚拟世界待十八个小时。

像林君兰从八岁能够进入虚拟世界开始，每天生活就规律了起来。早上六点起床洗漱，和家人一起打太极拳半小时，然后准备吃饭。

八点准时登录虚拟世界，开始九个小时的上课时间，当然这九个小时也不是一直在学习，和之前在现实世界上课的节奏差不多。一节课四十五分钟，然后休息十五分钟，与同学们聊会天，打闹一会，继续上课，一天上九节课。

一天的九节课，有七节是学识必修课，二节课是选修兴趣课，兴趣课每学期也就是每半年可以选择一次，每次选择最感兴趣的两门课程。

现在学生上课是没有暑假、寒假的，除了一年当中几个的节假日当天将这两小时换成了家人在虚拟世界团聚的时间外，每个学生每年大约要上三百五十多天课。

虚拟世界中的观感与现实世界的中感官相似率达近乎百分之百，虚拟世界完全仿照现实而建，甚至有时你会忘记这是虚拟世界。

在虚拟世界中，也是分学校分班级的。小学三年，初中三年，中学三年，高中三年，大学四年到十年不等，小学、初中、中学、高中每个班级都是25至30人，每三年根据个人不同的兴趣爱好，在同一所学校内重新分配班级。

在虚拟世界，教学资源是共享的，都是由专业的教学机器人进行讲课，当然每个班级也会有一名人类教师，是班级真正的管理者，是班级观察员，主要职责一是协助机器人教师回答学生们一些千奇百怪的问题，二是维护好学生们的学习状态及同学们之间的关系，亲身检查学生们的学习进度，三是处理一些机器人教师无法处理的各类问题，例如特殊情感类的问题，机器人教师就不好处理了，只能由人类教师去疏导。

如果人类教师也无法解决的问题，学校还配备了心理学及情感学专家，专门从事于呵护学生们