第13章（2/2）

失药材替代品选择技巧的课题，让他们能加灵活的作用药材制作药剂。

“你说这里面那一点是假的？”梅罗兰问道。

美汀莎只想了一会就指了出来，“姐姐应该没让他抄写，而是让他制作正确的药剂。亲手制作一遍应该比抄写更让人印象深刻，而且她在教学过程中应该更加注重实践应用。”

梅罗兰有点惊讶，因为她不止答对了，对于艾维娜的教学风格判断的也很准确。

“这才第一题，我们继续。”梅罗兰继续讲述以前的课堂事件，然后修改其中一两个点，让美汀莎辨别。