第25章 普及教育（2/3）

打听和努力，他们寻到鲁班后人。鲁班后人带来精湛的土木基建工程技术，为学校的建设和专科技校的土木专业教学提供强大支持。

鲁班后人：“我愿将先辈的技艺传授给这些孩子们，为国家的建设贡献自己的力量。”

在医学专业方面，他们也找到扁鹊后人。扁鹊后人将古老的医学知识和精湛的医术传授给学生们，为国家培养一批优秀的医学人才。

扁鹊后人：“医学乃济世之术，我愿将所学传授给这些有志向的年轻人。”

随着教育的发展，国家逐渐走向安定。百姓们看到教育带来的希望，纷纷鼓励自己的孩子努力学习。

百姓甲：“现在国家有了这么好的学校，我们一定要让孩子好好读书，将来为国家做贡献。”

在学校里，学生们不仅学到知识和技能，还培养了良好的品德和价值观。老师们注重品德教育，教导学生们要诚实守信、勤劳勇敢、团结友爱。

老师甲：“我们不仅要传授知识，还要培养学生的品德。只有德才兼备的人，才能成为国家的栋梁之才。”

叶城南和慕容轩也经常来到学校，与学生们交流互动，鼓励他们努力学习，为国家的未来而奋斗。

叶城南：“你们是国家的未来和希望，要珍惜学习的机会，努力提升自己，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。”

学生们深受鼓舞，纷纷表示要努力学习，不辜负叶城南和慕容轩的期望。

新问题出现了。一些贫困家庭的孩子因生活困难，无法安心学习。

叶城南：“太子殿下，在普及教育的过程中，我们发现一些贫困家庭的孩子因生活困难，无法安心学习。”

慕容轩：“这确实是个问题，我们得想办法解决。”

叶城南决定为这些孩子提供生活补助。她下令从国库中调拨资金，为贫困家庭的孩子发放助学金和生活物资。这一决定引起一些人的不满。

大臣丙：“叶姑娘，国库的资金本就紧张，现在又要为贫困家庭的孩子提供生活补助，会给国家财政带来更大的压力。”

叶城南：“大臣，我们不能让任何一个孩子因贫困而失去学习的机会。只要有学习的愿望，我们就要全力支持他们。教育是国家的未来，我们不能因眼前的困难而放弃。”

叶城南还组织一些志愿者，为贫困家庭的孩子提供辅导和帮助。志愿者们利用业余时间，为孩子们辅导功课，解答疑问，让他们能跟上学习的进度。

志愿者甲：“看到这些孩子们渴望学习的眼神，我觉得自己的付出是值得的。”

在叶城南和慕容轩的努力下，国家的教育事业蓬勃发展。越来越多的人接受了教育，国家的人才队伍不断壮大。

百姓乙：“现在我们的国家越来越有希望了，教育让我们的未来更加光明。”

叶城南看着这一切，心中充满欣慰。但她知道，普及教育是一项长期而艰巨的任务，不能有丝毫松懈。

叶城南：“虽然我们取得了一些成绩，但我们不能骄傲自满。我们要继续努力，让更多的人接受教育，为国家的繁荣富强奠定更加坚实的基础。”

慕容轩：“城南，你的智慧和勇气让国家变得更加美好。有你在，我相信我们的国家一定会越来越繁荣昌盛。”

叶城南微笑着说：“太子殿下，这是我们共同的责任。我们要为了国家和百姓的幸福而不断努力。”

随着教育的不断普及，国家的未来充满希望。叶城南和慕容轩继续携手前行，为国家的繁荣和稳定而努力奋斗。

在这个过程中，他们还面临一些其他挑战。比如，一些传统势力对教育改革的抵制，一些地方官员的不作为等。但叶城南和慕容轩始终坚定信念，用智慧和勇气一一克服这些困难。

他们不断改进教育方法，提高教学质量。他们鼓励老师们创新教学方式，激发学生的学习兴趣。同时，他们还加强对学校的管理，确保学校的正常运转。

叶城南：“我们要不断努力，让我们的教育事业越来越好。”

慕容轩：“没错，我们要为国家培养出更多的优秀人才。”

在他们的努力下，国家的教育事业迎来新的辉煌。学校里培养出一批又一批的优秀人才，他们在各个领域发挥着重要的作用。

国家的建设也在这些人才的努力下快速推进。土木专业的学生们参与国家的基础设施建设，让国家的交通更加便利，城市更加美丽。医学专业的学生们则为百姓的健康保驾护航，提高了国家的医疗水平。

此时，叶城南注意到战争中受伤的士兵和百姓们常常因伤口感染而面临生命危险。她决定引导医学专业的师生们寻找更好的治疗方法。

叶城南来到医学专科技校，与师生们交流。

叶城南：“大家都知道，我们的伤患很多时候因伤口感染而病情加重，甚至失去生命。我们必须想办法找到一种有效的治疗方法。”

师生们纷纷陷入沉思。在叶城南的鼓励下，他们开始查阅古籍，进行各种实验。

经过无数次尝试，终于有一位学生在一次偶然的机会中发现了一种霉菌，这种霉菌似乎对细菌