教习先生林语疏（3/4）

主畜牧业丶餐饮丶家居丶宠物等，因此人们会在回归这一天祈祷丰衣足食丶家宅平安等。五，指代五味丶五谷丶五畜等。”

“你也要去宣修院？送孩子吗？”听到毛毛虫和三花猫的聊天内容，旁边一个大哥突然开口问盛赋。他很自来熟地表示，自己吃完就去玫河接孩子放学，然后送孩子去宣修院。

“我姐女现在八岁了，老早就告诉我不需要我接送，但是做舅舅的嘛，不放心！”这位大哥一脸开心，名为抱怨实则炫娃。

盛赋问：“你姐姐的女儿？”

“对呀！”大哥越发来劲，“她跟我最亲了，从小粘着我。”他美滋滋地问盛赋：“我看你岁数不大，你是去接自己的孩子还是你姐姐的孩子？”

盛赋笑出了声，她觉得有些滑稽，笑完后表示：“不是接孩子，我自己去上课。”

对方楞了两秒钟，然后立刻想通了：“哦，你这是去进修吧！真有上进心。我就不行了，当初费了好大劲终於通过了中级考核，拿了毕业证就拉倒。”

盛赋：“也不是进修，我是刚回牧郡的，现在从零开始。”

“原来是这样”，大哥作恍然大悟状，然后祝福她开学顺利。“我猜你是打小生活在外地吧，那你应该是去宣修院的高辅班。”

老板把属於ta们的巨大烤串送过来，盛赋还没张开嘴，这位大哥就已经把串撸了个一干二净。见时间差不多了，大哥热情地跟盛赋告别，然后他掏出日晷原地没了踪影。盛赋也叫上毛毛虫，慢慢悠悠地往宣修院走去。

盛赋问毛毛虫：“什么叫高辅班啊？”

“不知道”，毛毛虫诚实地回答。

盛赋诧异：“不知道？”

毛毛虫：“嗯哼~很奇怪吗？我们又不用去宣修院，你们的规矩我哪知道。”

……行吧，盛赋耸了耸肩，毛毛虫在她心中无所不知的高大形象轰然倒塌。

林语疏已经早就到了宣修院，见她们来了便出来迎接。林语疏穿着束袖的偏衽长袍，头发梳起来用发簪固定，活脱脱一个古装剧主角的样子。盛赋在心里默默感叹了一句，果然古装更显人气质。

他身边已经围了几个七八岁的小孩子，小文和丘陵也在。听闻盛赋也是来上学的，一群小孩子发出吃惊的笑声，ta们用尖厉的叫喊和天真烂漫的询问，表达着对於超出自身认知的好奇。

“好了好了各位同学，时间差不多了我们都进教室好不好？”林语疏耐心地引导着叽叽喳喳的小孩子们，并把一个试图揪他腰带的小男孩从身上撕下来，“雯雯老师今天是生病休假之后第一天上课，我们好好表现，给她一个惊喜好不好？”

“好！”学生们七嘴八舌地回应着，往教室里涌去。

“排排坐，凝神静气开始冥想，看谁最快进入状态！”林语疏站在教室门口引导着这群活泼好动的小学生，等着ta们一一安定下来。

“这边走”，林语疏的语调又恢覆了往常的平静温和，“我先介绍一下宣修院。”

一个样貌四五十岁的女性匆匆赶来，她穿着和林语疏一样的靛青色制服，想必就是雯雯老师了。林语疏和她互相点头示意，然后她如风一样闪进了装满小孩子的教室。

“祹族的孩子们在灵力开发和法术学习上，一般是由家庭教育和公共教育共同组成，两种教育基本上各占一半。公共教育共有三个等级考核，在每个人十四岁时进行第一次考核，为初级考核；二十八岁进行第二次考核，为中级考核，一般中级考核合格就代表着ta已经熟练掌握各种技能，是我们通俗意义上的‘正常’祹族人；三十岁是一个节点，是祹族二次成年的标志。二次考核未通过的人可以在这两年时间里不断申请重考，三十岁之后还未通过的一般都会放弃——当然也可以继续重考，而考核通过的如果想继续进修，也可以在三十岁的时候提出高修申请。”

盛赋认认真真听完他的介绍，表示：“如此说来我岂不是完全输在起跑线上了，在别人往更高阶发展的时候，我才从零开始。”

林语疏宽慰她：“那只是为了方便教学与考核划分的标准而已，标准是为了人服务，而不是忽略实际去审视和限定人的。”

盛赋会心一笑，然后说：“我刚才再来的路上，听到有人说，我应该去高辅班。”

林语疏：“是呀，高辅班就是为了错过常规教育的人而设立的。”

“高辅班的教学内容和普通班无异”，看盛赋又有疑惑，林语疏接着说，“只是教学对象不同，所以教学方法和进度不同而已。成年人对比小孩子，心智更成熟丶更有耐心丶思考能力更强，但是小孩子更少杂念丶感知力更强丶更容易接受新事物。”

宣修院像是一座古老的园林改造而成的，里面的建筑让盛赋想起了自己在颐和园闲逛的感受。四点半的钟声响起，林语疏带着盛赋来到一间空教室。她无意识地摩挲着枣红色的八仙桌，环顾房梁上的雕花，直到林语疏一挥手把教室变成了一片林中草地，她才后知后觉林语疏就是她的老师。