找呀找呀找朋友（1/2）

找呀找呀找朋友

在斯托帕卡区，阿舍卡叔叔算得上是一位有学问的人。如果不是他为人孤僻，镇子上的有钱人也许会请他去家里教课。

那几个孩子在课上的时候会管他叫先生，多了几分尊敬。他们说阿舍卡先生和外面那些大人不一样，他不会对孩子摆架子，只是平易近人中掺杂了几分疏离，叫孩子们也不敢玩闹的太过分。

阿舍卡叔叔每教一篇课文都会让孩子们认识新的字，他在把课文的大概意思讲解一下，接下来就是靠埃文他们几个回去在沙地上反复练习去学习写字。条件受限，能布置的作业也仅限于口头作业，例如背诵，在沙地上练字不能少于半小时，养成看书的习惯，可以问阿舍卡叔叔借书，也可以把先前抄写的课文拿出来再翻阅一遍。

埃文起先怕弄脏阿舍卡叔叔的书，直到他说，“书弄脏了没关系，重要的是去看。”

孩子们还太小，他们知道阿舍卡叔叔是一位有学问的人，但是当他说着文字是需要通过读写才能去感悟之类的话时，孩子们也只能是似懂非懂的看着他。

话是听了，听没听进去是一回事，依然还是要埃文逼着他们去看。挑一个晴朗的天，大家挤在一块看一本书，每次翻页的时候都要七嘴八舌地讨论这个字怎么念，间或夹杂着这段还没看完之类的话。

阿佩达南年纪最小，学的最慢，往往大家堆在一块看书的时候，他被勒令坐旁边背课文。

现在加入了郁此，在郁此眼中埃文当前的角色就是课代表，没有人可以在这位课代表的眼皮底下开小差，连年纪最小的阿佩达南也不例外。

这次要学的课文有些长，隐隐有超出黑板的架势。抄写到最后两段，阿中准备的糖果纸不够了，这半大的孩子脑筋转的也快，随手就从兜里掏出一块石头，拿出一个准备卖钱的玻璃瓶，把缺的段落刻在上边。他说道：“这下变得更值钱了。”

哥哥阿大看了两眼，“画的乱七八糟的，丢地上都没人捡。”

“嘁。”

终于刻完了，阿中甩了甩有些酸软的手，一扭头就见郁此的眼神落在他的玻璃瓶上。他和这新来的夥伴不熟，没有阿佩达南在旁边凑合，一时间也不知道要说些什么，想了想道：“你要看吗？不认识的字我可以教你。”

作为阿中的哥哥，阿大没有出言泼弟弟冷水，他眼神微妙的在那只被刻的乱七八糟的玻璃瓶上打转了一圈，怀疑弟弟还能不能认出他刚才刻的到底是什么字。

郁此漆黑的眼眸转向阿中，疏离冷淡落在这半大的孩子眼里，他尚且形容不来。老实说，阿中一直觉得这新来的家夥明明看上去和阿佩达南差不多大，但感觉上却相差许多。

他不爱说话，听埃文说到现在还不知道人叫什么，诸如此类的散漫想法在和郁此对视的瞬间，半大的孩子又突兀的想：是一双有些过于纯粹的，黑色的眸子。

他隐约意识到，这新来的夥伴如同文字那样，即使触摸得到，也要花很长的时间才能领略到更深层一点的含义。

郁此指了指对方刚才用来刻字的石头，他说道：“你的口袋装了一颗石头。”

阿中的回答毫不令人失望：“方便打架。”

“……”

异曲同工之处令郁此沉默。

斯特奇纳不在，由阿佩达南奋笔疾书为他多抄一份课文。阿舍卡叔叔宣布下课的时候，他还捏着炭笔在那里一笔一划，尤其埃文还叮嘱过让他写得端正点，于是这件事就变得更加费力了。

镇上也不是没有纸笔售卖，只是每个月费用叠加起来就成了一笔昂贵的开支，而且回去之后他们还要教附近的孩子去学会认字，那就更费钱了。思来想去，还是用随处可见的垃圾做替代，在废弃工厂附近的旧沙坑拿根树枝在沙地上练习更俭省。

一周一次的课并未到此结束，出乎郁此意料的是阿舍卡叔叔要求他们学算术。埃文所想的只是学会文字，但阿舍卡叔叔大概看出小团体里都是由埃文在管钱，学会计算更有利于他去分配，于是孩子们又朝另一个领域去学新知识。

阿中他们学的很痛苦。当阿舍卡叔叔宣布下课的时候，他们就知道待会上的会是数字叠加数字的那种课，脸上的神情透着一股说不出的寂然。

埃文道：“要是学会了，等去卖报纸的时候就能自己数钱了，到时候如果那些大人少给我们钱……”

“我就往他脸上吐唾沫。”阿中接话道。

对此，埃文很宽容：“嗯，到时候我们跑快点。”

阿中被安抚好了，兴冲冲的跑去楼下。

阿舍卡先生到二楼房间的对面去理书，每隔一段时间把书搬到外面晒过之后，他就要重新调整一下位置。这些孩子们学过的课本放置到书柜的里面，预备的新课文摆在外边，还有每周要让埃文带回去翻看的书。

埃文则习惯在休息的间隙，在夥伴们去楼下的院子里玩闹的时候，去二楼帮阿舍卡叔叔一起整理这些书。阿舍卡叔叔有很多书，在整理的时候他经常说的一句话