第42章 有趣（1/3）

把魔杖放回腰间，塞万边走边整理着自己的头发，然后一边仿佛饭后散步一样慢慢地踱回宿舍，一边在心里复盘着刚刚卡维尔和自己的表现。

从头到尾过了一遍之后，塞万有点无奈了。

就卡维尔这程度，真的不太行啊，说了几句没有什么参考价值的话，做了几个夸张到可笑的表情，这真的能称之为欺负么？

卡维尔的「演技」，连童话书里的坏人都比不上啊，不，甚至连童话书里的好人都要比他坏吧，毕竟那对据说很聪明的兄妹，可是把一位据说是老巫婆的老婆婆推进一锅热水里活活烫死了呢，还把老婆婆家里的珠宝和金币全拿走了。

他真的只凭这样的表现，就能让小学部的同学全都绕着走？

不太可能吧……

但是仔细想想，卡维尔可能真的没做过什么夸张的事吧，毕竟同宿舍的路易斯与拉迪米尔也没表现出对卡维尔的惧怕。

唉，这下他该到哪里去找充满「恶意」的对象呢。

因为盗猎者的原因，塞万是没办法出学校的，毕竟连周末的接送，家主都安排了仆从的跟随，平常不是更不可能么。

实在没有人选了啊，恐怕真的只能寄希望在卡维尔的身上了，希望他以后会有什么超常的发挥吧。

回到了宿舍，卡维尔一改刚刚在楼下对塞万的态度，变回上周那个总是坐在书桌前的大忙人，不是在看书就是在写论文。除了看到了就顺口打声招呼，他跟塞万基本没有交流。奇怪，难道他很在意路易斯与拉迪米尔对他的态度？

“晚上好，塞万，今天你回来得好迟哦。”看到塞万，路易斯放下了手中的书，蹦蹦跳跳地凑了过来。

“晚上好，刚在中学部吃了晚餐，所以晚了。”塞万在小学部的同学面前，除了别人搭话时终于会稍微回应上两句，别的时间，他基本都维持着当初在公园面对路德与卡维尔时的「人偶」状态，无论是在课堂上还是课后，他都尽量不跟别人接触，安静的一个人呆着，脸上带着那个长久训练而来的微笑。

因为在塞万的计划里，在小学部只需要在课堂上练习「假装」，与观察别人。不是塞万不想在这里练习别的表情，而是塞万从小实在是看了太多的书了，他的心态已经不太能回到同龄小男孩那种对什么都好奇的状态，在课堂上他可以假装老师教的内容他没学过，但要他在第一周就在室友面前装活泼开朗，这几乎不太可能。更别提面前还有卡维尔这个「熟人」。

“中学部吃的跟小学部的会不一样么？”路易斯拉着塞万走到塞万的床铺，没有问一声，便直接坐到了床上。

塞万微笑着坐在了路易斯旁边，“没什么区别吧，不过那边饭堂比较大，而且感觉老师会比小学部的多。”

“这样哦，那我不期待了。”

每次路易斯跟塞万聊天时都会凑过来的拉迪米尔也照旧走了过来，他没跟路易斯一起挤在塞万的床上，只拉过床边的椅子坐下，“你到底期待什么啊，中学部天天吃大餐？”

“才不是！”

“那你期待什么？你又不说。”

“我不告诉你。”

“啧。”

塞万微笑，一边旁观他两个室友的斗嘴，一边在心里写着观察报告。

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这个年龄的小孩，说话基本都包含着直接且强烈的情绪，无论这些情绪是快乐，还是愤怒。而且他们的对话走向也很奇怪，通常毫无逻辑，明明一开始是因为好奇而主动过去搭话，但没说两句双方突然就开始吵了起来。

然后越来越生气，面红耳赤，语句也开始夹枪带棍，不时翻翻旧账，讽刺一下对方的学习、家庭成员、个人爱好、穿衣打扮或者一些生活上的小习惯，严重一点还会带上一些粗鄙的话。

接下来如果矛盾升级，双方可能会互相推搡、拉扯，发出更大的声音，附带上更多粗鄙的言语。

这个状况通常很容易被大人发现，就算没有，也基本会有人跑去找的。这时现场就会直接被老师或者宿舍监等大人所控制，制止争执双方的各种言行并把他们分开，有时大人会询问事情的详细经过并加以处理，有时只会口头警告一下，便匆匆离开。

但不管是上面的哪种情况，发生争执的双方通常也不会继续了，也不知道是害怕警告，还是已经冷静了下来。

根据事件的处理状况，结局通常也只有两个，要不互相瞪视不欢而散，要不一方退缩，赔礼道歉后灰溜溜地离场。

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以上就是塞万上周的观察报告了。

这样的报告根本没有写下来的必要嘛，塞万在心里不住的埋怨着。

虽然只有一周，但塞万其实已经不怎么想观察小学部的情况了——收集到的信息太少了，而且非常浪费时间。

塞万在心里把报告总结加上。

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一到三年级的对话内容几乎等于没有，四年级现在塞万面前就有两个，平静的时候还算可以交流，但也是一点就炸的状态。原本想着五六年级应该会好一点，但暂时也没找到值得仔细