第36章 文理分科（2/2）

她还尝试写一些文学评论，将自己的见解分享在网络平台上，收获了不少同好的点赞和评论。

同时，她为了拓展自己的历史视野，报名了线上的历史讲座，从不同角度去了解那些曾经熟悉的历史时期，仿佛置身于时间的长河中，与古人对话。

蒙佳威则一头扎进了理科的拓展学习中。

他在网上找了许多优质的物理、化学课程，深入学习那些在课堂上只是浅尝辄止的知识点。他还参加了一个线上的科学论坛，和来自各地的理科爱好者讨论问题，有时候为了一个物理模型或者化学原理的理解，他们会争论得热火朝天。

蒙佳威在这个过程中感受到了知识碰撞的乐趣，对理科的热爱愈发浓烈。

偶尔，他们也会相聚，互相分享自己在假期学习中的趣事和收获。苏萱会给蒙佳威讲那些文学作品里的动人故事，蒙佳威则会向苏萱描述科学世界里的奇妙现象。

他们发现，虽然选择了不同的文理方向，但彼此的世界都同样精彩，而且这种相互分享让他们对自己选择的道路有了更深的理解和更坚定的信念。