第三章 后面的哥总是睡觉（2/3）

那一桌子垃圾，苏婷串成一串，带过来挂潘亚安脖子上，让全校知道潘亚安不讲卫生！

苏婷这边怨念起，潘亚安那边倒是很快乐，殊不知今天惹的不止一个人！

地理办公室：

老胡怒气值上升，音乐老师刚投诉完，信息技术老师又来了，你走完我接棒，各科老师赶着班主任周一班会集中处理问题，都是要投诉潘亚安。作为一个班主任当然生气了，上午才处理完投诉，下午又被投诉了。

老胡的面子挂不住了，气得专门去了一趟隔壁数学办公室取经，准备问问潘亚安高一的班主任黄老师，气愤之馀门都忘了敲，像游魂一样出现在黄老师身后”黄老师，潘亚安原来在你们班表现怎么样？”

老胡接下来的一句话还没说出来，黄老师这边就笑了，极为友善。这个包袱自己好不容易甩出去了，看老胡眉头深锁，是被烦到的样子。

说话也是一门艺术，作为原来的班主任总不能在新班主任面前给前学生穿小鞋吧？黄老师深谙做人之道，面色温和笑了笑”这个学生就是比一般学生要活泼一些，让胡老师您费心一些。”

岂止？这个学生就是太好动了，顽皮至极！可这顶温柔的帽子一戴，老胡接下来想批评潘亚安的话，都收回去了。本来是想来问情况，现在这情景是什么都不用问，就你懂我也懂，意会了。黄老师根本不用说什么，老胡就知道这个学生之前如何。

看着老胡离去的背影，黄老师感受到了身为班主任的无奈——潘亚安这个学生反应快，不是在学习上面，就是一点与学习毫不相关的风吹草动他比别人都来的快。面对这种学生没办法，只能从源头上杜绝他说话。当初为了“治理”潘亚安，特设讲台专座，才堪堪让他闭住嘴。叹了一口，现在也不是自己的责任了。

老胡回办公室就不自觉叹了一口气，然后开始在大脑里检索班上的女生……

潘亚安同学在开学第三周周一下午的班会上面，被老胡，着重批评！

老胡站上讲台不说话，只眼刀扫视，班级气愤骤然降至冰点，冰雹压顶，大家大气都不敢喘，感受着新班主任的雷霆威压。这时候老胡开口了”我教书这么多年，当班主任这几年，这才开学一周多，从来没有一个学生，除了体育老师”

老胡后槽牙打磨，从牙缝里发出声音“除了体育老师哦，其他所有授课老师投诉到我那儿！同一个原因，话多！潘亚安同学，你说我说的是谁？”

遇到这样的学生，苏婷都替老师委屈！

潘亚安颤颤巍巍站起来，这一次再不嬉皮笑脸了，难得严肃，小心翼翼开口”不会，是我吧？”

老胡眼刀集中目标，潘亚安低下了头，不敢与之对视，看着桌面。

”还有自知之明！真不知道有什么可讲的！你们伯乐与千里马，不能坐在一起了！我把位置调整一下……”

老胡一顿操作，潘亚安喜提新同桌，女版陈畅——王函。

王函迅速挪过去，往那一坐，就是范儿，浑身散发着“姐不好惹”的信息，整个过程，面色严肃，那一股被赋予了“神职”随时想揍人的感觉，果然把潘亚安治理得服服帖帖。上课不准吃零食，不准讲话，更不准叨扰她，和前后桌讲话，必须要下课，座位中间还有三八线。这是给潘亚安戴上了紧箍咒，终于班级迎来了宁静，再也没有人上课的时候突然鬼笑，泼猴还是需要师父去修理！

处理完潘亚安的事情之后，老胡的脸色终于缓和了，接下来就开始处理一些班级小问题。

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说是开学第三周，实际也才两周，后面两位男生也是有认真上课的时候，苏婷觉得后面的艺术生是个弱智，不是弱智，也可能是脑瘫，具体实例如下：

1．艺术生对授课内容反应慢半拍，跟里中普遍快节奏的教学，有些格格不入，但和胖子聊天倒是反应很快，可能因为不需要吸收信息。

艺术生认真起来，说实在的，授课老师也挺害怕的，他总是在老师讲完一个知识点之后说——“老师老师你能不能再说一遍？”“能不能为我个人再讲一遍？”……

每当这个时候，陈畅总会碎碎念”又来了又来了，病犯了！”

乍一听，老师都会怀疑自己的教学方式，明明讲的挺详尽，还有学生不理解，一开始每个老师对于艺术生的要求都会重新讲一遍，可是后来总是这么重覆，会耽搁教学进度，之后就直接无视他的需求，叫艺术生同学课间来问，十分钟还是能吸收点知识的！

结果，艺术生课间去问个毛！还是老师课后来提他上台，去和老师论个究竟，俨然一派好学的势头。

这种势头好似昙花一现，再后来艺术生没了一开始的干劲，上课就睡了。

2．在认真上课的时候，会有，非常人所能理解的碎碎念。

在里中上艺术课要考试，所以连艺术课都会做笔记，艺术课的课堂只有椅子没有课桌，大家都将书捧在手里记笔记，艺术课堂随便坐，恰巧，某节课艺术生同学坐在苏婷前面。