第十二章 后面的哥戴眼镜了（2/3）

掀起了大地震，知道有信息差这种东西存在，农林初中老师说这些的时候，苏婷不以为意，当自己第一次体会到的时候，才知道有多难受，最直接的感觉就是同样的竞争关系，自己已经被同学们使用“小工具”牢牢甩在后面，心跳有些不正常，背叛感，焦虑感，一时糅合其中，捶得苏婷脑瓜子钝钝的，面上不显，额角汗珠显示了苏婷此刻的心情。

整节课都在想着陈畅一笔带过的几句话，一下课急吼吼回头，趁齐姚去卫生间的时候，问陈畅，“你在英语老师补习班么？”

陈畅没想那么多，“对啊，你在哪个补习班？“

突然睡觉的檀彦军在桌下拉了拉陈畅，以苏婷看不到的角度，陈畅骤然有愧感。这愧感来自于大家都知道的一个共识，苏婷家贫，上补习是一大笔支出。其实同学也在小心翼翼维护着苏婷的自尊心，至少心里想的不会直接说出来，陈畅突然就忘了这茬。

见苏婷呆了一般，默默回头，陈畅想咬掉这舌头。

原来大家都在这么努力，最初的震动之后，稍微平和了一些，再看周围的人课间有说有笑，忽然发现大家坐的离自己很远。

苏婷很失落，其实在座的都是竞争对手，看起来很是平和的日常学习，其实私底下努力竞争着，里中学生学习好的秘诀就是努力，天才也只有那么几个，其馀的唯有努力。晚上继续在班级老师那里补习就是一项，同学之间不会轻易言传，因为明面上是不允许的事情，苏婷到高二才发现有这档子事儿。

后面苏婷细细打探，从张果果那里知道，班上有很多学生都在放学吃过饭后就去老师家里补习，按课时收费的，张果果就在英语老师那里补习，她是个非常善良的女孩，笑着安慰说，本来作业就做不完了，老师还布置补习作业，拿我们当铁打的。

苏婷听后扑哧一笑，几日的忧愁消散。的确也不告诉自己是对的，苏婷不想主动给父母增加压力，安慰自己这不是自己学习落后的原因，大不了晚上多做几套卷子，自此对这也就释然了。

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里中的信息技术课一般是不联网的，期中考试结束这周的信息技术课，老师突然间给一班开了小竈——学生们可以上15分钟的网。引起了一片欢呼，结果就听到一句让老师扫兴的话——“是老师自己想上网了”

这憨憨的语调不是檀彦军是谁？换得了信息技术老师白眼若干。

苏婷第一次接触到网络还是中考结束的暑假，在亲戚家，第一次有了自己的□□，但是因为不知道初中同学们的联系方式，所以一直没加上任何朋友，除了几个亲戚，连高一的班级群都没加上，这是苏婷的一个小遗憾，上一次上网还是在中考后的暑假。

那个时候，□□对苏婷来说是特别新颖的东西，一切都是很新奇的存在。

苏婷重新登上了自己几年都没有登的那个□□，加上了齐姚的□□号，齐姚动作迅速，将苏婷拉到一个群里面，是班级刚建的群，趁同学们都在线上，拉进去。

齐姚凑到苏婷耳边，小声说，“这个新群是不带任何老师的同学群，等一下我拉你进一个群，你进去就改本名，进去别说话就行了，这是我们班级带老师的群，老胡建的，我已经和班长说过了，他作为管理员会同意。 ”

苏婷照做，在老胡的群里改好名躺尸，在新群里开心。

新群乱哄哄的，都是提示，谁谁进群了，大家id各异，谁都不认识谁，除了好友之间添加了备注的能看清是那位同学，其馀的一律不知道。

对苏婷来说，很多账号都不认识，有人发了表情包展示下存在就撤了，苏婷上线的时候，里面没什么人说话，就两个人正在聊着，一个叫“万年臭石头”，另一个叫“才华漫天飞”。

但苏婷此刻特别兴奋，因为能和同学聊上天，居然插进去说了声“两位好”。

与苏婷截然不同，“才华漫天飞”此刻正在苦恼，看到有人打招呼，一阵狂喜，迅速打下一行字，“你们慢慢聊”

苏婷可没注意这些，还天真地问“才华漫天飞”——“聊啥？”

人家“才华漫天飞”早就下线，灰头像了。

“万年臭石头”——“随便聊聊”

苏婷：“不知道聊什么呀？”

“万年臭石头”没有回覆。

苏婷好不容易上网，自己所知道的网络娱乐项目也就这一项，没了群聊，还真不知做啥了，不想话题就此中断，回了句“你谁呀？”

群里在线的人都沈默了……

苏婷觉得“万年臭石头”是本班男生，所以语气不善，如果问的是“你是谁？”肯定比“你谁呀？”礼貌。

苏婷的□□突然出现几个弹窗，有好心同学过来私聊苏婷——“苏婷别聊了，‘万年臭石头’是语文老师！！！！”

那老头！！！

何为眼前一黑，苏婷算是体验到了，眼球突然都不听使唤了，瞳孔震颤，自己竟然如此之无礼，慌乱之下，打了几个字“老师好”，希望挽回点什么，