第41章 带球跑的艰难生活（2/2）

子时间更长，更细心。

不知道是不是因为从小在医院里被折磨，又或者性格随根儿。

凌阅川做什么事都很小心谨慎。

就连下个台阶也是慢慢的稳稳当当的。

整个一副很好欺负的样子。

凌桑怕他真的懦弱，给他起了个小名叫「兑三」。

意思是——“欺负我？没门儿！我很横的”！

“兑三，妈妈是不是说过，老师留的作业你做完了要拿给妈妈检查？”

凌桑早上起来看手机，儿子班主任又发微信指责她不给孩子签字，不关心孩子……

“我忘了。”儿子一边吃早饭一边无所谓地回应。

“这种事情本来就是惯例，每天都是一样，不用我每次提醒吧？

况且以前我提醒你你也会忘。

不想看你抱歉的样子，就怪我不提醒你吧。”

哎呦，怎么这么贴心啊！

趁着还没画口红，凌桑跑过去亲亲他：

“以后每天妈妈都给你检查作业，前提是你得带回来。”

以前上幼儿园，很多作业都要求家长和孩子一起完成。

目的是增进亲子关系，所以凌阅川会规规矩矩带回来。

上了小学，作业都是考孩子在学校学到的知识。

跟家长基本没什么关系。

为了减轻书包重量，他常常在学校就把作业都做完，根本不带回来。

这孩子智商随了爹妈。

从小又跟着凌桑和施瑞在医院待着。

别人看《巴巴爸爸》的年纪，他却把院长办公室里各种专业的、没用的、成功学、经济学书都当绘本看。

小学一到三年级的内容，对他而言基本上没有学的必要。

他知识储备已经超过太多了。

施瑞和凌桑都认为心智的成长在童年阶段更重要。

跟同龄孩子一起学习玩耍的这个经历，比成绩更有意义，也更容易心智健全。

所以学校提了几次跳级，她都不同意。