上什么学（1/3）

上什么学

“上什么学？”

李梅时说出这句话后，觉得莫名熟悉，好像以前说过。

人，在尝试逃避某件事的时候，会把注意力迅速而专注地集中于其他事丶比如小孩不想写作业，就会认真地把书桌整理一遍，或是把自己的玩具摆出来又收起来；又比如，不想打扫卫生的人，会突然认为家里的盆栽急需拯救，哪怕昨天才刚浇过水。

于是李梅时也开始把重心放在“我什么时候说过这话”上。

上什么学？

应该是还在上学的时候说的吧？临近开学的时候？

她设想了以下场景：

在寒假或暑假的最后几天，她在家玩得正开心，作业当然是还没有写。这时，她的爸或是妈或是爸妈两个人一起，抱着胳膊进入她的房间。他们皱眉看了看房里的一片狼藉，于狼藉中找到了她从放假后就没打开过的书包。

此时的她正戴着耳机背对着他们打游戏，对将要发生的一切一无所知。

爸或妈或爸妈两个人一起上前，一把摘下李梅时的耳机，把书包往她怀里一塞：

“快写作业，就要开学了！”

李梅时也没好气，把书包往地上一放（残存的理智告诉她只能放而不能摔，否则事情就会闹大），说：

“开什么学？”

不对，不是这句，重来。

李梅时又跌进了另一种设想。

这次，她来到了大三的暑假。暑假快要结束，而她依旧戴着耳机打游戏。

接下来，她的妈或爸或妈爸一起，抱着胳膊进来。他们皱眉看着房内的一片狼藉，于狼藉中却再也找不到她的书包。

但他们看到了桌上的考研英语丶考研政治和专业课真题，草草一翻，不出所料，都是空白，内外崭新如初，是那种只要没有超过退货期限，就算是再苛刻的卖家也不得不退钱的新。

而此时的李梅时对身后发生的一切一无所知。

“小姐？”苜蓿打断了李梅时的想象。

“嘘！我在想很重要的事情。”

“好的，小姐。”

想象继续。

想象中，李梅时的爸或妈或爸妈两个人再次一同上前，摘下李梅时的耳机，因为没有书包可塞，只好继续冷酷地抱臂。

“还不学？十二月就考了！”

李梅时还是没好气，为了不在气势上和爸妈拉开太大差距，她也站了起来，在抱臂和叉腰之间犹豫了一秒，选择了叉腰。

“学什么学？”

还是不对。

奇了怪了。李梅时百思不得其解，不得其解又思。思来思去，还是想不起来自己到底是什么时候说过“上什么学”这话，但她就是记得自己说过。

现实主义想象没能给她提供线索，所以她转而向梦求助，努力回忆自己在哪次做梦时说过这话。

她想起来了。她的确说过这话，在梦里。

但当时的她，既不是因为假期作业没写完，也不是因为准备考研不积极。实际上，那时她已经工作了，具体工作几年了她记不清了，反正已经不再是为学业发愁的年纪。

在梦里，她也是在戴着耳机打游戏。梦里的天已经黑了，她没有开灯，房间里只有电脑屏幕发出的光。

她的爸妈又是一起抱着胳膊进来的，客厅里的灯光随着她卧房门开照射进来，她的父母站在逆光中抱臂看着她。

她觉得这个场景挺有艺术气息，光和影的结合也显得神秘又诡异。

她的爸妈径直向她走来。

走在前面的是她爸，他一拳打碎了电脑屏幕。

李梅时也急了，站起来就哭。

她爸的表情狰狞吓人，龇着牙质问：

“都多晚了，还不去上学？”

李梅时边哭边吼：“上什么学？我都工作了！”

对，原来是那时候说过。

解开了这个问题，李梅时没有了继续拖延的理由，只好问苜蓿道：

“上什么学？”

“就是上学啊，我前几天就和小姐说过了呀。”

“什么时候说过？我怎么不知道？”

“就前几天，出去玩之前，和小姐一起收拾行李的时候。”

李梅时认真地想了想，没想起来。

“你真的说过？”

“小姐不会又失忆了吧？”

“可我真的一点印象都没有。你在跟我说要上学的事之前说了什么？”

苜蓿想了想，说：“好像是在转达老爷的话，老爷要小姐往行李里多带几本书，抽空就看看。”

“哦，这我倒是记得。”但她当时一听这个话题，就装作认真听的样子走神了，后面的话自然也没听到。

李梅时后悔了，她应该好好听苜蓿说话的。虽然老爷经常说废话，但苜蓿是不说废话的。

“女性也要上学吗？还是说我要女扮男装？”