第9章 培训护理人员（1/2）

王生见状，放缓了语气，露出一抹温和的笑意，说道：“大家莫要紧张，只要肯用心，没有学不会的。”

王生先从基础的卫生知识教起，道：“日常清洁至关重要，就拿这双手来说，在接触病人前后，必须要彻底洗净。”

说着，他走到水盆边，挽起袖子，示范起正确的洗手步骤，边洗边讲解：“先将双手浸湿，打上洗手液，掌心相对揉搓，手指交叉，注意指缝间也要洗净。” 学员们目不转睛地盯着，纷纷跟着模仿。

阿珍学得格外认真，可手指交叉时总有些笨拙，她眉头轻皱，小声嘟囔：“这步骤看着简单，做起来真不容易。”

旁边的小虎瞧见，热心地伸出手，说道：“阿珍，你看，像我这样，手指再错开点。”

在小虎的帮助下，阿珍渐渐掌握了要领，脸上露出了欣喜的笑容。

王生反复强调七步洗手法和消毒的重要性。

可大家对这些看不见的病菌半信半疑，有人小声嘀咕：“不就是洗洗手嘛，能有那么重要？”

王生没有立刻反驳，而是从系统中购买一个显微镜。

他将一些采集来的带有病菌的样本放在显微镜下，然后招呼大家轮流过来看。

第一个凑近显微镜的是小虎，他原本还带着几分好奇，可当看到显微镜下那些密密麻麻、形态奇特、不停蠕动的病菌时，脸色瞬间变得煞白，“妈呀，这是什么东西！” 他忍不住惊呼出声。

阿珍紧接着凑了上去，刚一看到显微镜下的景象，她的眼睛瞪得滚圆，双手不自觉地捂住嘴巴，发出一声压抑的尖叫，身体微微颤抖起来，“怎么会有这么可怕的东西……”

一旁的阿强，向来胆大，可此刻看到那些病菌，也不禁倒吸一口凉气，脸上的笑容瞬间消失，喃喃道：“乖乖，这些小玩意儿居然能让人生病，真是不敢相信。”

最后一个看的是小花，她原本带着些许怀疑，当眼睛对准显微镜后，整个人像被定住了一般，半晌才缓过神，结结巴巴地说：“这…… 这也太吓人了，原来我们身边藏着这么多危险。”

众人看后，纷纷意识到洗手消毒的重要性，眼神中不再有怀疑，取而代之的是满满的重视。

王生这才开口说道：“大家看到了吧，这些就是会让人生病的病菌。我们的双手看似干净，实则可能沾满了这些危险的东西。每次洗手，就是在和它们做斗争，保护病人，也保护我们自己。”

众人听后，纷纷点头，眼神中不再有怀疑，取而代之的是满满的重视。

随后，王生引入体温测量教学。

他甩动玻璃体温计，“可别小瞧了这小小的东西，它能精准的测出你们身体的温度，人体正常在 36.0 到 37。3 摄氏度，异常就可能生病。” 说着，王生亲自示范如何将体温计夹在腋窝以及读数，让学员们两两一组练习。

暮色悄然笼罩了医馆，昏黄的灯光在微风中轻轻摇曳。

随着课程的结束，孩子们逐渐散去，唯独李小虎还在那认真翻看着王生白天所讲的知识。

王生看着教室里小虎，和声说道：“小虎，眼下众人己对基础护理知识有所掌握，接下来，为师打算着重给你传授些更为深奥的医学知识，这对你往后成为独当一面的郎中，应该大有裨益。”

小虎听闻，眼眸瞬间亮如星辰，忙不迭地点头，语气中满是期待：“先生，我早就盼着能多学些本事，您快开始教我吧！”

王生微微一笑，从书架上取下一本早己准备好的《乡村医生实用手册》，缓缓翻开，指着目录说道：“小虎，你瞧，这些是乡村中比较常见疾病的诊断和处理办法。”

他翻开手册，指着“发热”这一章节，神色凝重又不失耐心地对小虎说：“小虎，发热虽是乡村常见症状，背后成因却复杂多样，准确判断极为关键。”

“从西医角度看，”王生顿了顿，继续说道，“发热是人体免疫系统与病原体抗争的信号。像感染细菌、病毒，就极易引发。比如流感病毒，每年流感季，不少村民会中招。感染后，免疫系统察觉入侵，便升高体温，试图营造不适宜病毒生存的环境。”

他边说边在纸上画了简单的病毒与免疫细胞图，帮助小虎理解。“判断发热病因，得详细了解症状。若伴有咳嗽、流涕、咽痛，大概率是呼吸道感染。若是腹痛、腹泻，肠道感染可能性大。”

王生接着拿出体温计，“这体温计是判断发热程度的关键工具。正常体温在36.0到37.3摄氏度，低热范围是37.3至38。0摄氏度，中度热为38.1至39.0摄氏度，高热则达39.1至40摄氏度，超高热在41摄氏度以上。不同热度，处理方式不同。”

“若是低热，”王生比划着，“通常先采用物理降温，用湿毛巾擦拭额头、腋窝、腹股沟等大血管丰富处，利用水分蒸发带走热量。”说着，他拿起毛巾在自己身上示范。

“中度热及以上，除物理降温，还需视情况用药。常用的退烧药有布洛芬和对乙酰氨基酚 ，不过具体用法得依据实际情况而定