第四十三章 逐步完善（2/2）

地考察。

“您可以先来我们村看看，了解一下我们的规划和准备情况。

我们会制定完善的安全保障措施，确保孩子们的安全。

课程方面，我们也会邀请专业人士进行指导，保证质量。”童伟华诚恳地说道。

经过努力，终于有一些学校对大河村的研学旅行项目产生了兴趣，并表示愿意合作。

童伟华和工作小组的成员们开始紧锣密鼓地准备研学课程和活动。

他们结合村里的实际情况，开发了农耕体验、生态观察、民俗文化传承等一系列课程。

“这个农耕体验课程，我们要让孩子们亲自参与播种、浇水、施肥的过程，让他们真正了解农作物的生长。”童伟华对课程开发人员说道。

在准备过程中，童伟华还组织村民们进行培训，让他们掌握研学旅行服务的基本知识和技能。

“大家要热情接待孩子们，给他们讲解知识的时候要耐心、细心。

这是我们村的新机遇，大家一定要抓住。”童伟华鼓励着村民们。

大河村在童伟华的带领下，积极筹备乡村研学旅行项目。

随着与部分学校达成合作意向，各项准备工作紧锣密鼓地展开。