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第四十三章 逐步完善(2/2)
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地考察。
“您可以先来我们村看看,了解一下我们的规划和准备情况。
我们会制定完善的安全保障措施,确保孩子们的安全。
课程方面,我们也会邀请专业人士进行指导,保证质量。”童伟华诚恳地说道。
经过努力,终于有一些学校对大河村的研学旅行项目产生了兴趣,并表示愿意合作。
童伟华和工作小组的成员们开始紧锣密鼓地准备研学课程和活动。
他们结合村里的实际情况,开发了农耕体验、生态观察、民俗文化传承等一系列课程。
“这个农耕体验课程,我们要让孩子们亲自参与播种、浇水、施肥的过程,让他们真正了解农作物的生长。”童伟华对课程开发人员说道。
在准备过程中,童伟华还组织村民们进行培训,让他们掌握研学旅行服务的基本知识和技能。
“大家要热情接待孩子们,给他们讲解知识的时候要耐心、细心。
这是我们村的新机遇,大家一定要抓住。”童伟华鼓励着村民们。
大河村在童伟华的带领下,积极筹备乡村研学旅行项目。
随着与部分学校达成合作意向,各项准备工作紧锣密鼓地展开。
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