第23章 孩子们，改变你们命运的机会来了！（2/3）

万一都窝在农村当农民，可咋整啊！

林不凡把思绪从往事收了回来，继续说： “现在，机会可算来了！你们出人头地的机会来了！”林不凡激动的说：

“你们知道吗？ 国家恢复高考了！国家恢复高考了！”说到这。林老汉还把拳头举过了肩膀，好像是在宣誓。

林不凡盼孩子能考上大学的这一天，真的盼了好久了。

他心里有数，如果公平合理竞争，凭能力考大学，自己的九个孩子，除了二儿子林江，大儿子林海16岁就辍学，而且现在26岁了年龄点大，没什么把握，其他七孩子都可以拼一拼，是骡子是马拿出去溜溜。哪怕这个家出一两个大学生，他也心满意足了！

于是，他使劲的咳嗽两声，非常庄重的宣布：“孩子们，国家恢复高考了，高考是对咱没权没势穷人家孩子最公平的机会，改变你们命运的时候到了！”爹的眼神庄严而坚定，九个孩子从来没看过爹这么激动过！

接着，林不凡像军队上战场之前作动员一样，声音洪亮的说：

“我18岁历经千难万险闯关东来到东北，为了养育九个儿女，让咱家过上好日子，我跟你娘，啥苦都吃过，啥罪都遭过，拼了命的干活、挣钱，你们说，为了什么？”说到这儿，林不凡停了下来，目光在九个孩子的身上扫了一遍，期待孩子们的回答。

“为了我们能健康成长，接受良好的教育，将来有出息！”17岁的三儿子林湖站起来回答。

“对，就是为了让你们个个能吃饱饭，将来活出个人样来，过的幸福！”林不凡听了三儿子的话特别高兴，他这个三儿子最像他，从小就热爱学习、善于思考、办事稳重、有理性。

此时此刻的林不凡不想说，谁要是能考上大学，我就是砸锅卖铁，把房子卖了，也要供你们上大学的大话，他认为，这会让孩子心理有压力、产生愧疚心理，不利于学习。现在最关键的是激发孩子们的学习兴趣，培养勤奋学习、热爱学习的好习惯和创造性学习的方法。

“孩子们！上大学是我一生没有实现的梦，爹这辈子是没有机会了！爹，希望你们考上大学，因为这是你们走出农村，改变命运的最好机会，你们自己的命运就掌握在你们自己手里，只要你们勤奋学习、热爱学习、有科学的学习方法，爹相信你们能考上，就是考不上，爹也不会嫌弃你们！咱们一起努力吧，加油！”

九个女儿听了爹的话，心潮澎湃，很受鼓舞。

第二天早上，林不凡带着孩子们来到自家耕地的边缘。他深吸了一口气，目光凝重地看着孩子们，说道：“孩子们，咱们家就这么几亩地，现在你们还小，没有成家立业。等到你们结婚生子，如果考不上大学，一直窝在农村，加上我和你娘，这地就得分成十份。你们想想，你们手里的那点地怎么养活一家子？”

九个孩子被父亲的话深深触动。他们望着眼前这片曾经一起耕耘、玩耍过的土地，心中充满了对未来的憧憬和渴望。他们的眼神中透露出坚定的决心，仿佛已经看到了自己走出农村、改变命运的那一天。

看着孩子们坚定的眼神，心中感到一丝欣慰。他继续说道：“你们现在赶上了好时代，国家实行九年义务教育。我和你娘小时候上学，学费都得自己交。我上到五年级的时候，家里实在没钱了，爹娘要出去借钱供我上学。那时候家里穷得叮当响，有谁敢借给你钱？没办法，我就辍学了。五年后，比我学习差的同学考上了大学。又过了二十年，那个同学成了大学教授，我却只是个农民。前几年我回山东的时候，跟这个同学见面。开始的时候人家还理我，但过了一段时间后，人家就不愿意理我了。为什么？人家凭什么理你一个农民？两个人见面也没话说啊！我们三个同学在一起吃饭，我是农民，另外两个一个是老板、一个是教授，见了熟人，人家主动跟老板、教授握手，嘘寒问暖。我坐在那都没人理我，一个农民在有钱的老板和有知识的教授面前，得不到同等的尊重啊！孩子们！”

说到这里，林不凡的眼眶有些湿润，他用坚定的眼神看着孩子们：“人没有知识，说好听点是个文盲，其实就是个愚蠢的人。愚蠢的人是不会成功的，也不会快乐的。他们的幸福不叫幸福，有也是罪中的乐、愚蠢的乐！”

听了爹的话，孩子们深深感受到了知识和上大学的重要性。

回到家，林不凡又拿着一本《孟子》，翻到《孟子·滕文公章句上·第四节》，指着其中的一句话：“劳心者治人，劳力者治于人。”他抬头看了看孩子们，笑了笑，说：“你们知道劳心者治人，劳力者治于人，这11个字的意思吗？”

孩子们摇摇头说：“不知道。”

“劳心者治人，劳力者治于人。”林不凡重复了一遍这句话，跟孩子说：“这句话，我上学的时候老师给我们讲过，老师说，它大概的意思是：脑力劳动的人统治人，体力劳动的人被人统治。”他边说边指着院子里的两株植物，“你们看，这株向日葵，它总是向着太阳，吸收着最充足的阳光，它就是‘劳心者’，而旁边这株野草，它只能在地里拼命挣扎，靠自己的根去汲取水分和养分，它就是‘劳力者’。”